教師の学びの記事一覧

梅雨時＆猛暑時の学級レク アイデア集！～児童だけでできる、楽しい室内遊び～

管理職のパワーを生かして学校の危機を乗り越えよう！ シン・学校3Kのススメ

資質・能力を育む過程には、教科の学力を発揮させるような枠組みが必要【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第13回】

インタビュー／二川佳祐さん｜学びを「習慣化」――継続した先に見える景色がある【注目の若手＆中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」Vol.05】

先生のかげぐちを言う友だちにどう注意すればいいですか

生成AI【わかる！教育ニュース#50】

「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、２つのポイント

特別な教育的支援を必要とする子供を生かすとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第44回】

授業づくりは、付けたい力とめざす子供の姿から逆算しながら考える【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第12回】

子どもの「比べる」から深まる理科 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#45

先生がいつも同じ人ばかり当てます

ギフテッドへの合理的配慮、担任が最低限知っておくべき２大ポイント

「こども大綱」とは？【知っておきたい教育用語】

仲が良かった子が、私を無視したり他の友だちとの仲を引きさこうとします

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃28】学級の荒れは担任の行動が引き起こす

連載マンガ 『LGBTQ＋な日常』～当事者の私たちが、先生にわかってほしいこと～ ♯２

国語の授業づくりで大事にしているのは発問、板書、ノート指導【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第11回】

連載マンガ 『LGBTQ＋な日常』～当事者の私たちが、先生にわかってほしいこと～ ♯１

よりよい所見の記入文例作成の極意〔１学期・前期〕　

生成AIは正解のある場面での活用には適さない【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#07 最終回】

なぜメイクをして学校に行ってはいけないの？

「小１プロブレム」とは？【知っておきたい教育用語】

思わずノートに自分の意見を書きたくなるような授業をめざす【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第10回】

教員不足②【わかる！教育ニュース#49】

管理職は先生方が主体的に『使おう』と思えるようにすることが大事【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#06】

心の性別は男子でも女子でもなくて、もやもやします

【明日の教室セミナー】藤原友和先生「教職のターニングポイント～観が変わるとき・実践が変わるとき～」

タブレット時代の理科観察記録は写真だけでOK⁉️ 絵は描かなくてもいいの？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#44

友だちに真似をされるのがいやです

「せかい×まなびのプラン」とは？【知っておきたい教育用語】