授業改善の記事一覧

小１国語科「わらしべちょうじゃ」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「知ってほしい、この名言」全時間の板書＆指導アイデア

体育の授業でテニスを体験！全員が主役になれる新スポーツ「テニピン」授業のすすめ【PR】

小学校理科「知識・技能」の技能面の評価って、どうすればいいの？【理科の壺】

小６理科「月と太陽」指導アイデア

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

クラスのみんなが全集中！ 体育科・授業マネジメントのポイント10 ＜前編＞

特別支援学級の指導で大切な、運動面と動作面の課題に取り組もう 。自分自身に起こる良い変化を感じながら伸びていける「身体の動き」の自立活動

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（屋内でのリスク）〕#17ダウンロードプリント付

小５国語科「固有種が教えてくれること」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「漢字の広場④ ５年生で習った漢字」全時間の板書＆指導アイデア

走り高跳びの授業の準備や授業の進め方はどうすればいいですか？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #63】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

理科学習における地域施設との連携について ～子どもたちの深い学びを目指した博学連携～【理科の壺】

小３国語科「四まいの絵を使って」全時間の板書＆指導アイデア

「自動タイムスタンプ授業記録」で授業の腕を上げる｜子供たちの可能性を引き出す！学級経営＆授業アイデア#７

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６国語科「漢字の広場③ ５年生で習った漢字」全時間の板書＆指導アイデア

小２国語科「みの回りのものを読もう」全時間の板書＆指導アイデア

小５社会「工業生産を支える貿易や運輸」指導アイデア

小６社会「今に伝わる室町文化」指導アイデア

小６社会「織田・豊臣の天下統一」指導アイデア

小４社会「伝統文化を今に伝える福島県」指導アイデア

小３社会「火事から地域の安全を守る」指導アイデア

小１生活「あきの おもちゃを つくろう」指導アイデア

投影できるから楽しく学べる！「プログラマッピング」でプログラミング教育をもっと面白く【PR】

小６算数「資料の調べ方」指導アイデア《代表を選ぶ問題の解決について、データを分析して考える》

小６算数「角柱と円柱の体積」指導アイデア《直方体を組み合わせた複合図形を角柱と見る体積の求め方》

｢絵について知らなくても鑑賞の授業はできる」【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは？ 〜｢美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】（後編）

美術館とどのような連携ができるのか？【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは？ 〜｢美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】（前編）