授業改善の記事一覧

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯７ 北海道富良野市立東小学校「世界遺産　白神山地からの提言」(第５学年)の授業

小６国語「模型のまち」板書の技術

小５国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術

小４国語「秋の楽しみ」京女式板書の技術

小３国語「秋のくらし」京女式板書の技術

小２国語「お手紙」板書の技術

小１国語「くじらぐも」京女式板書の技術

小５家庭科「クリーン大作戦PARTⅠ～整理・整頓編～」

小６家庭科 「家族のためにつくろう　１食分のこんだて」～家庭実践編～

ハードルを素早く走り越えるにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #64】

「比較」を通して、学びに向かう問題を見出そう！【理科の壺】

小３国語科「たから島のぼうけん」全時間の板書＆指導アイデア

一斉授業の中で「個の学び」を支援する――中野裕己先生の公開授業レポート（「新しい国語実践研究会」研究大会より）

国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯９ 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜前編＞

【相談募集中】集中力を途切れさせることなく、図工を楽しませるためにはどうすれば？

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第67回】今どき教育事情・腑に落ちないあれこれ（その８） ─「個人」と「国家｣・｢社会」の関係─

同訓異義語探しで漢字力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉛

クラスのみんなが全集中！ 体育科・授業マネジメントのポイント10 ＜後編＞

水彩画って楽しいな！ カンタン・便利な授業準備と指導のコツ！～小学校図工の水彩画のすすめ～

小２国語科「書いたら、見直そう」全時間の板書＆指導アイデア

小２国語科「主語と述語に気をつけよう」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「せっちゃくざいの今と昔」板書例＆全時間の指導アイデア

小６体育「ハードル走【陸上運動】」指導アイデア

小５体育「走り幅跳び【陸上運動】」指導アイデア

小４体育「多様な動きをつくる運動【体つくり運動】」指導アイデア

小３体育「鉄棒【器械運動】」指導アイデア

小２体育「表現遊び【表現リズム遊び】」指導アイデア

小１体育「マットを使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア