授業改善の記事一覧

小４算数「折れ線グラフ」指導アイデア《天気と気温の関係を考える》※理科との合科

小４算数「大きい数」指導アイデア《３位数×３位数の筆算の仕方》

小2算数「表とグラフ」指導アイデア《みんなのすきなことを表やグラフに表そう》

読書指導のアイデア ⑦読み聞かせ

小６らくらくUnit 1「This is me!｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小２生活「大きくなあれ！ わたしの野さい！」指導アイデア

小１生活「がっこう だいすき」指導アイデア

小6 国語科「春の河／小景異情」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 1「Hello, friends.｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小5らくらくUnit 1「Hello, friends.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小４［Ｃ家族愛、家庭生活の充実］家族の助け合いを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

全員が本気で競走するにはどうする？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #20】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #29 学びの「値段｣｜高橋朋彦先生（千葉県公立小学校）

小3 国語科「漢字の音と訓」全時間の板書＆指導アイデア

そろそろ教師としての専門性を高めていきたいのですが…（後編）【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#７】

小６らくらくUnit 1「This is me!｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

電子黒板＋デジタル教材＋１人１台端末のトリプル活用で授業の質と効率が驚くほど変わる！【PR】

理科授業でICTを使った “学習の振り返り” 【理科の壺】

小3 国語科「図書館たんていだん」全時間の板書＆指導アイデア

「ネットいじめ」を考える〜成城学園初等学校・秋山貴俊先生のデジタル・シティズンシップ教育実践

小6体育「陸上運動（短距離走・リレー）」指導アイデア

小5体育「体つくり運動（体ほぐしの運動）」指導アイデア

小4体育「体つくり運動（多様な動きをつくる運動）」指導アイデア

小3体育「体つくり運動（体ほぐしの運動）」指導アイデア

小2体育「走・跳の運動遊び①（走の運動遊び）」指導アイデア

小1体育「体つくりの運動遊び①（体ほぐしの運動遊び・多様な動きをつくる運動遊び）」指導アイデア

小3 国語科「もっと知りたい、友だちのこと」 ［コラム］きちんと伝えるために 全時間の板書＆指導アイデア

想像する力を伸ばそう〔順位決定戦・漢字〕【漢字コグトレ #11】課題シート付

そろそろ教師としての専門性を高めていきたいのですが…（前編）【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#６】

小学校の年度初めの教材採択で後悔しないために