授業改善の記事一覧

小６国語科「ぼくのブック・ウーマン」板書例と全時間の指導アイデア

小６社会「江戸幕府と政治の安定」指導アイデア

小６社会「町人の文化と新しい学問」指導アイデア

小５社会「放送などの産業とわたしたちのくらし」指導アイデア

小３社会「事故から地域の安全を守る」指導アイデア

小４社会「郷土の発展に尽くす－蚕当計（さんとうけい）を発明した中村善右衛門－」指導アイデア

小１生活「あきまつりを しよう」指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯10 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜後編＞

理科好きを育てるためのしかけの工夫 ～まずは自分からやってみよう！～ 【理科の壺】

小１国語科「のりものカードをつくろう」板書例＆全時間の指導アイデア

今までの実験を想起し、実験器具を実際に触りながら、解決の方法を発想する力を伸ばす理科学習【理科の壺】

小１国語科「どんなおはなしができるかな」全時間の板書＆指導アイデア

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃６　スポーツを楽しむ本

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯７ 北海道富良野市立東小学校「世界遺産　白神山地からの提言」(第５学年)の授業

小６国語「模型のまち」板書の技術

小５国語「固有種が教えてくれること」京女式板書の技術

小４国語「秋の楽しみ」京女式板書の技術

小３国語「秋のくらし」京女式板書の技術

小２国語「お手紙」板書の技術

小１国語「くじらぐも」京女式板書の技術

小６家庭科 「家族のためにつくろう　１食分のこんだて」～家庭実践編～

小５家庭科「クリーン大作戦PARTⅠ～整理・整頓編～」

ハードルを素早く走り越えるにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #64】

「比較」を通して、学びに向かう問題を見出そう！【理科の壺】

小３国語科「たから島のぼうけん」全時間の板書＆指導アイデア

一斉授業の中で「個の学び」を支援する――中野裕己先生の公開授業レポート（「新しい国語実践研究会」研究大会より）

国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯９ 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜前編＞

【相談募集中】集中力を途切れさせることなく、図工を楽しませるためにはどうすれば？