授業改善の記事一覧

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング（あいさつのマナー）〕#７ダウンロードプリント付

短なわ跳びのかっこいい跳び方「サイドクロス」｢サイドクロス二重回し」は、どんな練習したらできるようになるの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #41】

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣⑥⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

英語のシャワーを子供たちに浴びせながら、学習を進める 【｢英語教育実施状況調査」４回連続全国１位！さいたま市中学生の英語力はナゼ高い？ #01】

生活科からつながる、「自然事象への興味・関心」を高める理科学習の手立て 【理科の壺】

小６算数「拡大図・縮図」 指導アイデア《対応する辺の長さや角の大きさを基にした拡大図のかき方》

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

漢字の苦手な子も楽しく学べる！土居正博先生の「漢字学習ゲーム」３選

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

主体的・対話的で、ICTを活用した理科授業づくりの工夫とは？ 〜５年「ふりこ」〜 【理科の壺】

小４ 国語科「プラタナスの木」全時間の板書＆指導アイデア

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小3 国語科「漢字の広場⑤」全時間の板書＆指導アイデア

小5 国語科「やなせたかし ーアンパンマンの勇気」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小1 国語科「ものの名まえ」全時間の板書＆指導アイデア

話し合い活動を促進させる端末活用：札幌市立発寒南小学校のICT実践レポート（６年生・理科）

小6 国語科「伝えられてきた文化　古典芸能の世界ーー演じて伝える」全時間の板書＆指導アイデア

ベースボール型は何から始めればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #40】

個別支援学級での、一人一人の学習進度に応じた理科授業とは 【理科の壺】

小３算数「円と球」指導アイデア《コンパスのはかり取ったり移したりする機能の理解》

小１算数「どっちが長い」指導アイデア《長さの間接比較》

私のChatGPT活用アイデア：自分の予想とAIの回答を比較させて気づきを与える｜ 近藤泰生 先生（埼玉県公立小学校）

読書指導のアイデア ⑬本の帯を味わおう

点を結んで図形を覚える！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ⑳

小6国語「『鳥獣戯画』を読む」板書の技術

小5国語「古文に親しむ」板書の技術

小4国語「世界にほこる和紙」京女式板書