授業改善の記事一覧

「ICTで子供が主体的に学ぶ！」授業のICT活用が自然と進む戸田市の秘訣とは？【PR】

小４算数「そろばん」指導アイデア《そろばんによる簡単な小数のひき算》

小４算数「およその数（計算の見つもり）」指導アイデア《概数で表すよさについて考える》

小１生活「じぶんで できるよ」指導アイデア

小２生活「つながる 広がる わたしの 生活」指導アイデア

物の温まり方を生かして「物の冷え方」について考えてみよう 【理科の壺】

先生も子供も楽しくなる理科授業のアイデア【♯三行教育技術】

小6 国語科「カンジー博士の漢字学習の秘伝」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Let’s think about our food.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５らくらくUnit 6「What would you like?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

ネット型の教材は何を選べばいい？＜続けるくん＞ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #38】

小6体育「陸上運動（走り高跳び）」指導アイデア

小5体育「ボール運動（ベースボール型）」指導アイデア

小4体育「器械運動（跳び箱運動）」指導アイデア

小3体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア

小2体育「器械・器具を使っての運動遊び③（マットを使った運動遊び）」指導アイデア

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び③（マットを使った運動遊び）」指導アイデア

図工と社会が繋がる！ 短時間で完成する水墨画

理科の学びを自分で評価し、自分に自信を持って「自立する学び」ができる子どもを育成しよう 【理科の壺】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕#６ダウンロードプリント付

小6 国語科「漢字の広場⑤」全時間の板書＆指導アイデア

小５算数「速さ」指導アイデア《速さと時間から道のりを求める方法》

小６算数「比と比の利用」 指導アイデア《比が等しいことの意味の理解》

小６算数「小数と分数の計算」 指導アイデア《百分率と分数の混じった計算の仕方》

小3 国語科「短歌を楽しもう」全時間の板書＆指導アイデア

小3 国語科「漢字の意味」全時間の板書＆指導アイデア

理科実験中に、子どもの思考をどんどん深める教師の声かけのワザ！【理科の壺】

小3 国語科「ことわざ・故事成語」全時間の板書＆指導アイデア

ゴール型ゲームって何から始めればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #37】