授業改善の記事一覧

小６理科「土地のつくりと変化」指導アイデア

「国語×図工×ICT」の新提案！デジタルツールで絵本をつくって「ハッピーえほん大賞」に挑戦しよう【PR】

刻々と変化する多様な答えを追いかける｜常識を疑い自分だけの答えを〈後編〉

四字熟語で語彙力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉝

絵は名詞で表せるとは限らない｜常識を疑い自分だけの答えを〈前編〉

小５算数「速さ」指導アイデア《速さと道のりから時間を求める》

小６算数「比と比の利用」指導アイデア《等しい比の性質を使い、同じ濃さの乳酸飲料の量を考える》

小５算数「図形の角」指導アイデア《図形の角の大きさに着目し、三角形の内角の和について発展的に考える》

小５算数「整数の性質」指導アイデア《約数、公約数、最大公約数の意味の理解》

小６算数「拡大図・縮図」指導アイデア《１つの頂点を中心とした拡大図・縮図のかき方》

開脚跳びの前にどんな運動に取り組めばいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #68】

【新連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案 「シンクロ道徳」の現在形 ♯１ 「シンクロ道徳」の条件

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

小２国語科「かたかなで書くことば」全時間の板書＆指導アイデア

小６体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア

小５体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア

小４体育「小型ハードル走【走・跳の運動】」指導アイデア

小３体育「タグラグビー【ゲーム（ゴール型ゲーム）】」指導アイデア

小２体育「多様な動きをつくる運動遊び【体つくりの運動遊び】」指導アイデア

小１体育「跳の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

健康管理は日常の良い習慣から! 特別支援学級の自立活動（健康の保持）を、歯みがき指導で実践しよう

小１国語科「かたかなのかたち」全時間の板書＆指導アイデア

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯11 北海道千歳市立みどり台小学校 「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」(第三学年)の授業

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

子供たちが「やってみたい｣､「またやりたい」と思える鉄棒運動～みんなでビンゴ！〜

小６国語科「宇宙への思い」板書例＆全時間の指導アイデア

【特別支援学級レポート】ICT端末を活用した特別支援の取組