授業改善の記事一覧

小３理科「身の回りの生物（植物の成長と体のつくり）」指導アイデア

小３理科「物と重さ」指導アイデア

野辺に咲く小さな春のアイドル・スミレの魅力を大紹介！【モンタ先生の自然はともだち】

図工（美術）の時間、作品制作で児童生徒には、道具をどこまで使わせていいの？

活動の特質と発達段階を踏まえた係活動・当番の指導【主体的に生きる力を育む学級経営の極意④】

菊池省三インタビュー「ＡＩ時代の今、紙の辞書を使った学びでしか身に付かない力とは？」

小６家庭科 「見直そう生活時間　チャレンジしよう家庭の仕事」

小５家庭科「私の生活大発見！（ガイダンス）」

私の生成AI活用アイデア：特別支援に特化したGPTsによる生徒指導の進化｜中澤幸彦 先生（八王子市立中学校）

子どもたちそれぞれの「マイゴール」設定で、個別最適で楽しいマット運動を！

｢長さ」の条件を制御する考え方を働かせて、解決の方法を発想する子どもの育成 〜ふりこの運動の単元構想の工夫〜【理科の壺】

小４国語科 わたしのクラスの「生き物図かん」 全時間の板書＆指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯14 徳島県石井町立石井小学校５年３組③＜後編＞

ベネッセの学習支援アプリ「オクリンクプラス」活用校の先生による実践事例セミナー5月8日開催【PR】

小１算数「たすのかな、ひくのかな」指導アイデア《たし算やひき算の問題づくりと演算決定》

小２算数「かけ算⑶」指導アイデア《｢倍」の意味に基づいて、１つ分の何倍かに当たる大きさの求め方》

小２算数「かけ算⑵」指導アイデア《図や言葉、式を使って、加法や減法・乗法の演算決定を説明する》

小１算数「形づくり」指導アイデア《格子点を直線でつないで、いろいろな形をつくる》

小１算数「ひき算」指導アイデア《13－４の計算の仕方》

子供たちと読みたい　今月の本＃１　どんな出会いが待っているかな？

小４理科「季節と生物（春）」指導アイデア

私の生成AI活用アイデア：複数のペルソナを設定して多視点から意見をもらう｜濱 優貴 先生（船橋市立中学校）

小学２年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

小学３年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

小学４年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

小学１年生の考える力を伸ばす！国語・算数おもしろパズルプリント

植物オンチ・理科が苦手な先生のための、子どもが夢中になる植物観察法 ～葉っぱ大集合！ 仲間わけ大作戦！ の授業実践〜【モンタ先生の自然はともだち】

小６国語「あの坂をのぼれば」板書の技術

小５国語「銀色の裏地」板書の技術

小４国語「白いぼうし」京女式板書の技術