学級経営の記事一覧

「名前マグネット」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#3

ゴールデンウィーク明け みんながつながる！子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#10【低・中学年】

「積極的に情報を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #3

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #24　菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート④ ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜前編＞

小４特別活動 学級活動編 「学級活動(1)　学級の合言葉をつくろう」指導アイデア

小３特別活動 学級活動編「学級活動(1)　学級を楽しくする係をつくろう」指導アイデア

【ワーク型連載・課題1】教師と学級の現在位置と進行方向を見定める

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #23　子供の呼吸に合わせるペーシングで、一人ひとりとつながる

小６特別活動 学級活動編「６年〇組スタート集会の計画を立てよう」指導アイデア

小５特別活動 学級活動編「学級活動⑴ 学級の合言葉をつくろう」指導アイデア

新学期 みんながもっと仲よくなる！子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#09【中・高学年】

「家庭学習ラベル」で家庭学習の確認・返却が劇的に速くなる｜自治的な学級をつくる12か月のアイデア#2

小２特別活動 学級活動編「ワクワクして楽しい運動会にするための工夫を考えよう」指導アイデア

小１特別活動 学級活動編「学級会オリエンテーション～はじめよう！がっきゅうかい～」指導アイデア

【相談募集中】子供よりも周りの先生の目を気にしてしまいます

「授業参観を成功させよう」保護者を味方にする学級経営術 #2

ギフテッドは日本に何％いるのか？―北欧インクルーシブ先進国から学ぶ改革のヒント―

異動先や新たな学年団での、相方の先生とのコミュニケーションのポイント ～毎日、コツコツ、自分から～

マンガでわかる「ギフテッド」～生きづらさを「らしさ」に変えよう～ 　連載第１話

【相談募集中】反抗的な児童と敵対関係になり学級が荒れてしまいました

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #22　教師と子供の“縦のつながり”で、安心できる教室づくりを

【相談募集中】同僚に軽視され生徒との関係もいまいち、少しでも前を向く方法は？

「振り返りリレー」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#１

新米先生でもできる！くつ箱・名札・教室環境からはじめる学級経営

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #21　時間切れの「解散期」にしないために必要な振り返りを

「学級開きと授業開きで子供の心をつかもう」保護者を味方にする学級経営術 #1

#53 著者から読者へ贈る言葉【連続小説 ロベルト先生！】

小６特別活動 学級活動編「６年生になって」指導アイデア

小５特別活動 学級活動編「学級会オリエンテーション・学級活動⑴ ５年〇組スタート集会をしよう」指導アイデア

小３特別活動 学級活動編「学級活動(1)　３年〇組なかよし集会をしよう」指導アイデア