学級経営の記事一覧

クイズで児童と仲よくなろう!!

「パーフェクトチャレンジ＆熟語チャレンジ」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#5

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #28　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜中編＞

小４特別活動 学級活動編 「学級活動(3)イ　ピカピカそうじ大作戦～どうしてそうじをするのかな？～」指導アイデア

小３特別活動 学級活動編「学級活動(1)　学級のマークをつくろう」指導アイデア

小５特別活動 学級活動編「学級活動⑶イ よりよい学校生活をつくる委員会活動」指導アイデア

小６特別活動 学級活動編「１学期がんばったね集会をしよう 」指導アイデア

【相談募集中】子どもの遊びの輪に加わりたいが、遠慮してしまいます

青山新吾×南惠介 「インクルーシブな学級をどう実現するかー必要なマインドセットと具体的実践ー」【後編】

青山新吾×南惠介「インクルーシブな学級をどう実現するかー必要なマインドセットと具体的実践ー」【前編】

「個人面談で信頼アップ！」保護者を味方にする学級経営術 #5

小２特別活動 学級活動編「夏祭りをしよう」指導アイデア

小１特別活動 学級活動編「めあてを立てて楽しい夏休み」指導アイデア

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #27　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜前編＞

中だるみの６月・11月・２月にぴったり！ 学級の荒れを防ぐ具体的なチェックシート【ダウンロード可】

梅雨の季節 教室で楽しめる！子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#11【低・中学年】

【相談募集中】問題行動のある児童とこの先、どう接していけばよいかわかりません

「デジタル紙ペンゲーム」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#4

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #26　菊池省三自ら解説！ コミュニケーション力が育つ授業レポート ～愛媛県松山市立味生第二小学校３年２組 ＜後編＞

【2023年版】６年生の｢心と体｣データ集

【2023年版】５年生の｢心と体｣データ集

【2023年版】４年生の｢心と体｣データ集

【2023年版】３年生の｢心と体｣データ集

【2023年版】２年生の｢心と体｣データ集

【2023年版】１年生の｢心と体｣データ集

「信頼を得る通知表の作成術」保護者を味方にする学級経営術 #4

青山新吾×月本直美×川野吏恵「学級・学校の枠を超えたインクルーシブ教育を【後編】～特別支援学校のセンター的機能を活用しよう～」

青山新吾×月本直美×川野吏恵「学級・学校の枠を超えたインクルーシブ教育を【前編】～特別支援学級と通常学級の交流及び共同学習はどうあるべきか～」

マンガでわかる「ギフテッド」～生きづらさを「らしさ」に変えよう～ 第２話

小４特別活動 学級活動編 「学級活動(1)　係を決めよう～係活動で楽しい学級にしよう～」指導アイデア