絵本を活用して、子供たちの「表現力」を育もう! 学級経営 2022.09.28 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小三 小四 小五 小六 読書 もっと見る 小一 小二 イラストAC 目次 特別活動や授業で絵本を活用しよう表現力を育む!おすすめ絵本 特別活動や授業で絵本を活用しよう 子供たちに育成すべき三つの資質・能力の一つ「思考力・判断力・表現力等」。なかでも、とりわけ「表現力」を育てることが難しいのではないでしょうか。 そこで、今回は、子供たちの想像力を掻き立て、表現力を育むきっかけとなるような絵本を紹介します。絵本は多様な教材です。朝の会などでの読み聞かせや、授業で活用してください。 表現力を育む!おすすめ絵本この記事をシェアしよう! 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 関連タグ 小三 小四 小五 小六 読書 もっと見る 小一 小二 人気記事ランキング 1 学級経営 2026/06/01 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私はなぜ、学校に行けなくなったのか?」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る①~ 2 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「フリースクールは、ケンカと仲直りができる場所だった」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る④~ 3 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「登校初日に、この学校は違う! ここなら通える! と感じた理由」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る②~ 4 授業改善 2022/05/17 小2 国語科「スイミー」板書例&全時間の指導アイデア 5 授業改善 2022/04/26 小4 国語科「アップとルーズで伝える」板書例&全時間の指導アイデア 6 学級経営 2020/06/10 子供も先生も楽しめる! 雨の日の「教室レク」 7 教師の学び 2026/05/28 新提案!授業の流れを4コマで可視化する「4コマ漫画指導案」が変える授業づくりと校内研修 8 PR 2026/05/27 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「つながる学校図書館」磯部真代氏の活動レポート【PR】 もっと見る 学級経営の記事一覧 授業改善 2026/06/03 オンライン講座・菊池省三 教育の「王道」学級づくりを語る!《第2回》聞き合う力、考え合う力を伸ばす2学期末までの学級づくり(8月31日開催)、参加者募集中です!| ほめ言葉のシャワー 次期学習指導要領 聞く力 学級づくり 9月リスタート 国語 コミュニケーション科 菊池省三 協働的な学び 深い学び 対話的な学び 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私たちがフリースクールで手に入れたもの」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る③~ 多様性の包摂 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 次期学習指導要領 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「登校初日に、この学校は違う! ここなら通える! と感じた理由」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る②~ 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 多様性の包摂 学級経営 2026/06/02 不登校だった子どもたち連続インタビュー「フリースクールは、ケンカと仲直りができる場所だった」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る④~ 次期学習指導要領 多様性の包摂 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 学級経営 2026/06/01 不登校だった子どもたち連続インタビュー「私はなぜ、学校に行けなくなったのか?」~現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る①~ 学びの多様化学校 登校渋り 不登校 インクルーシブ ギフテッド 小学校 中学校 フリースクール 花まるエレメンタリースクール 多様性の包摂 もっと見る フッターです。