8月10日（水）開催の研究会・研修会

2週間ごとに配信される講義をオンラインで視聴し、ご自宅などご自身のお好みの環境で、お好きな時間に学習していただけるコースです。本コースでは、教育評価の基本的な考え方と進め方を学びます。忙しい方や遠方の方、また今までの復習をしたい方にお勧めです。

◇第1回 2022年6月15日（水）配信開始
講師：西岡加名恵 教授
「2017・2018年改訂学習指導要領の特徴」
「資質能力」、アクティブ・ラーニング、「見方・考え方」、パフォーマンス評価といったキーワードを解説します。

◇第2回　2022年6月29日（水）配信開始
講師：西岡加名恵 教授
「『目標に準拠した評価』の基本的な考え方」
指導要録変遷の歴史を振り返るとともに、「目標に準拠した評価」の意義と課題を確認します。

◇第3回 2022年7月13日（水）配信開始
講師：西岡加名恵 教授
「パフォーマンス課題の作成」
「逆向き設計」論に基づくパフォーマンス課題の作り方について、ステップ・バイ・ステップで学びます。

◇第4回　2022年7月27日（水）配信開始
講師：西岡加名恵 教授
「ルーブリックとポートフォリオの活用」
ルーブリックやポートフォリオの作り方、ならびに活用の仕方について解説します。

◇第5回　2022年8月10日（水）配信開始
講師：石井英真 准教授
「2019年改訂指導要録のポイント」
「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」（ 2019年1月）の要点を説明します。

◇第6回　2022年8月24日（水）配信開始
講師：石井英真 准教授
「学校ぐるみの授業改善の進め方」
授業づくりの基本的な考え方とともに、学校ぐるみで授業改善に取り組む上で校内研修等のあり方についても解説します。

※視聴期限 2022年9月30日まで
※各回1時間程度の講義と、ミニ・テスト（自動採点）で構成されています。ミニ・テストは配信日から３週間以内に提出が必要です。
※合格点に達した方に修了証を発行いたします。
※10月以降、2023年3月末まではアーカイブサイトで動画と資料をご覧いただけます。ただし、オンラインストレージ（dropbox）にアクセスしていただくことが必要です。

■ご注意ください
本講座は2020年度、2021年度に実施したものと同じ内容です。
（第1～5回は2019年度に実施したもの、第6回は2019年度の「実践づくりフォローアップ講習」のオンライン講義と同じ内容です。）

■申込期限　2022年5月29日（日）
■申し込み方法　Web
※詳細はURLをご覧ください。
https://www.kyodai-original.co.jp/open-academy/program/?no=59
■参加定員　なし

《講習1》オンデマンド動画配信（7/29～8/12）
鑑賞の指導と学習評価について、授業構想や授業展開の理解を深めます。また、GIGAスクール構想の趣旨や考え方、教科指導でどのように捉え、取り組むかについて研修します。

《講習2》オンライン・ミーティング（8/20）（Microsoft Teams使用）
《講習1》の「鑑賞の指導と学習評価」を踏まえて、授業づくりについて具体的な事例をもとに考えます。少人数制を生かして、講師や受講者とともに意見交換しながら進めます。

■オンライン(ZOOM)
～事前準備が効果を上げる！“6/19(日)“　から順次実施♪～
会場実施回で実際にトレーニングする前に、基礎知識をしっかり確認しておくことが　“効率よく効果的かつ結果を出せる学び方”　です。

・論文対策講座
・面接マナー講座
・場面指導対策講座
・集団討論基礎攻略講座
・完全個別指導
・論文添削

■会場実施
～対面で練習しよう！”7/24(日)”　より開始♪～

・個人面接対策
・集団討論対策

■日程・詳細・お申込みは弊団体ホームページをご覧ください。
https://goseminarcourse01.wixsite.com/rtfkyouikulab/onlin

芸能の存在を”祈り”というテーマから人間国宝３名が語ります。司会は研究者。
ジャンルの異なる大人気の人間国宝の3名がコラボをする大変貴重で珍しい企画です。トップの実演家の言葉を聞き、実演を観ることで伝統芸能の触れ方を掴んでいただけるかと存じます。
ぜひ足をお運びくださいませ。

◆内 容
(１）講話①永田 繁雄（東京学芸大学）
　　　　　②松尾 直博（東京学芸大学）
(２) 実践提案 「開発的な道徳授業で子どもの心の活性化を図る」
　　　　　　根岸　陽月（東京学芸大学附属大泉小学校）
　　 木下　美紀（福岡県福津市立勝浦小学校）
　　 佐々木篤史（弘前大学教育学部附属中学校）
(３) パネル討議
(４) 質疑 ９月に向けて悩みや課題をクリアしよう

◆申込方法
６月２４日(金)より本学ＨＰ内のサイトで案内します申込みフォームにてお申込みください。
（定員約300名）
なお、資料添付が可能なアドレスにてお申込みください。

＜講師からのメッセージ＞
僕の臨床経験も通算で３９年、クリニック臨床も１０年になりました。ただただ無駄に年を重ねていると思いますが、今回は、これまでの臨床を振り返り、最近感じる事柄を中心に話しをさせていただければと思います。

はじめに、この１０年のクリニック臨床を振り返り、どのような情況になっているかを呈示したいと思います。決してスタンダードな臨床をしているとは思えないなので、汎化したことにはならないと思います。そこには、おそらく僕の思いや臨床の姿勢が反映していると思います。それを踏まえて、最近の教育現場との連携ややりとりのなかで、感じていることを、申し訳ないのですが一方的に話したいと思います。特別支援教育前夜から、開始時期、その戸惑いのなかからの現在へ至る教育現場の功罪を、僕の経験のなかから、感じたことを話したいと思います。

さらに昨今の社会的養護、児童相談所との連携に関して、同様に感じたことを話したいと思います。虐待防止法前夜から現在まで、僕なりに児童相談所や社会的養護と関わり、子どもたちとも向き合ってきました。そこにある良かった点と課題、今後に期待したい点を狭い視野ではありますが、述べたいと思います。

最後は、いつリタイヤするかという思いのなか、まだ臨床を行い続ける以上は、さらに自己研鑽に努める必要があると思っています。僕なりにどういった研鑽を積むべきか、自戒を込めて話をしたいと思います。僕の言いたい放題、一方的な批判などには、したくないので、当日は参加された方々とぜひ活発な意見交換をしたいと思います。教育分野やさまざまな支援者の方々との出会いを期待しております。よろしくお願いします。

＜担当講師＞
田中 康雄 先生（こころとそだちのクリニック　むすびめ 院長 ・ 北海道大学名誉教授）

▼講師プロフィール
獨協医科大学卒業後、旭川医科大学精神科神経科医員、助手、外来医長、北海道立緑が丘病院医長、国立精神・神経センター精神保健研究所児童期精神保健研究室長、北海道大学大学院教授を経て、2012年から現職。専門は児童精神医学。著書は、『つなげよう 発達障害のある子どもたちとともに私たちができること』（金剛出版、2010）、『発達支援のむこうとこちら』（日本評論社、2011）、『支援から共生への道Ⅱ』（慶應義塾大学出版会、2016）、『生活障害として診る発達障害臨床』（中山書店、2016）、『「発達障害」だけで子どもを見ないで　その子の｢不可解｣を理解する』（SB新書、2019），僕の児童精神科外来の覚書　子どもと親とともに考え、悩み、実践していること（日本評論社，2022）ほか。

▼ お申込・詳細は下記URLよりお願いいたします。

・オンラインガイドツアー
・ポーランドにおけるホロコースト教育 その可能性と障害
・アーカイブ資料と証言の活用、など

※開催時間や詳しいプログラムについては、申込サイトをご覧ください