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誰に相談したらよいか困ったときの相談相手とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #20

【明日の教室セミナー】佐々木潤先生「個別最適な学び×協働的な学び×ICT『超』入門」受講レポート

【相談募集中】ADHDで自閉症の児童の対応に疲れて、もう限界です

【相談募集中】反発してくる児童で学級が乱れ、かなり悩んでいます

赤坂真二先生講演｜学級経営とリーダーシップ改善のため教師ができること＠北の教育文化フェスティバル

赤坂真二先生講演｜いま「学級経営」ができること～クラス会議とケア機能＠北の教育文化フェスティバル

事務職員の仕事の範囲はどこまで？学校事務と学校財務～シリーズ「実践教育法規」～

インタビュー／松尾英明さん｜「働き方改革」は、居心地がよく協力し合える職員室づくりから【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑧】

「法教育」とは？【知っておきたい教育用語】

刻々と変化する多様な答えを追いかける｜常識を疑い自分だけの答えを〈後編〉

絵は名詞で表せるとは限らない｜常識を疑い自分だけの答えを〈前編〉

「個と集団へのアプローチバランス」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #９

全国学力テスト【わかる！教育ニュース #58】

２/26(水)～４/23(水) 渡辺道治✕藤原友和オンライン講座「自走する集団をつくる 学級開きのパラダイム・シフト」(全３回)のお知らせ

学級目標は本当に必要？ その言葉が持つ曖昧さと危うさを考えてみませんか？

冬休みまであと一歩！ 失敗しない12月の学級経営３つのポイント

教師として学び続けるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第49回】

開脚跳びの前にどんな運動に取り組めばいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #68】

小２特別活動「病気の予防」指導アイデア

小１特別活動「きれいな教室～よりよい掃除を目指そう！～」指導アイデア

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

学級通信・学年だより 書き出し文例まとめ【全学年／4月〜3月まで1年分】

【相談募集中】問題行動の多い児童と一家の対応で精神を病みそう

入学前の検診、知ってた？就学時検診と発達障害への配慮～シリーズ「実践教育法規」～

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 6「Save the animals.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

「３Dメタバース×教育」とは？【知っておきたい教育用語】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

教育は人なり！先生のストレスマネジメント～ソーシャルサポート（ラインケア）編～

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！