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「地域ICTクラブ」とは？【知っておきたい教育用語】

ホースだけで水槽の水をバケツに移す方法【土作先生ミニネタ動画】

10月の先生のお話｜閉鎖的な仲間集団が増える時期に実践したい言葉掛け

10月の学級通信：発信することが教師自身の気付きにつながる

#28 お誘い合わせの上、奮ってご参加ください【連続小説 ロベルト先生！】

レモン汁でスーパーボールを作る方法【土作先生ミニネタ動画】

運動の秋に取り組む「外遊び」アイデア

小3算数「かけ算の筆算」指導アイデア（11/11時）《答えが一番大きくなるかけ算をつくりましょう》

｢起立、礼、着席」の問題 ～なぜ授業時にお辞儀するの？ その意味にこだわって～

10月・11月の教室環境〜活動の充実の秋、環境でも支援を〜

小3らくらくUnit 6「ALPHABET｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小4らくらくUnit 6「Alphabet｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

ぬまっち流「席替え」の決め方｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

管理職という立場に対する優秀な先生の意識は？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉔】

指導の精度を上げる、指導計画と評価計画の一体化の方法とは？【田村学流 単元づくり・授業づくり#23】

長時間労働【わかる！教育ニュース#12】

小3らくらくUnit 6「ALPHABET｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小4らくらくUnit 6「Alphabet｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

教材ごとにマネジメントを考えるのが大変…いい方法はないの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #7】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #3 それっていいの？｜中村優輝先生（奈良県公立小学校）

まずは新聞紙を破ってみてから考えよう<アート思考を育むアート鑑賞vol.2>

オルゴールの音をデカくする方法【土作先生ミニネタ動画】

「LGBTQA＋」とは？【知っておきたい教育用語】

絵本を活用して、子供たちの「表現力」を育もう！

スモールステップで身につける！理科授業での「表計算ソフト」の活用 【理科の壺】

10月の学級担任実務をチェックしよう【小3/小4】

小4外国語活動Unit 5「Do you have a pen?」指導アイデア

小3らくらくUnit 6「ALPHABET｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小4らくらくUnit 6「Alphabet｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

探究学習への変革のヒントをギフ寺から探る