授業改善の記事一覧

小６国語科「漢字の広場③ ５年生で習った漢字」全時間の板書＆指導アイデア

小２国語科「みの回りのものを読もう」全時間の板書＆指導アイデア

小６社会「今に伝わる室町文化」指導アイデア

小６社会「織田・豊臣の天下統一」指導アイデア

小５社会「工業生産を支える貿易や運輸」指導アイデア

小４社会「伝統文化を今に伝える福島県」指導アイデア

小３社会「火事から地域の安全を守る」指導アイデア

小１生活「あきの おもちゃを つくろう」指導アイデア

投影できるから楽しく学べる！「プログラマッピング」でプログラミング教育をもっと面白く【PR】

小６算数「資料の調べ方」指導アイデア《代表を選ぶ問題の解決について、データを分析して考える》

小６算数「角柱と円柱の体積」指導アイデア《直方体を組み合わせた複合図形を角柱と見る体積の求め方》

｢絵について知らなくても鑑賞の授業はできる」【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは？ 〜｢美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】（後編）

美術館とどのような連携ができるのか？【小・中学校「これからの鑑賞教育」とは？ 〜｢美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」レポートより〜】（前編）

小６算数「分数÷分数」指導アイデア《分数の乗法や除法を適用する問題で、演算決定をし、問題解決する》

英語で「忘れられない自己紹介」をしよう【応援！Canvaるセンセイ！ ♯３】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６国語科「文章を推敲しよう」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「せんねん　まんねん」「名づけられた葉」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯8 徳島県石井町立石井小学校５年３組②＜後編＞

小１国語科「てがみでしらせよう」板書例＆全時間の指導アイデア

小５理科「植物の実や種子のでき方」指導アイデア

特別支援学級で、子どもたちの心理的な安定を図るために ～気持ちすっきり大作戦の実践～

SDGsの探究学習に使える！大阪・関西万博をテーマにした教育プログラムのお知らせ【PR】

小６国語「インターネットの投稿を読み比べよう」板書の技術

小５国語「たずねびと」京女式板書の技術

小４国語「ごんぎつね」京女式板書の技術

小３国語「ちいちゃんのかげおくり」京女式板書の技術

小２国語「どうぶつ園のじゅうい」板書の技術

小１国語「うみのかくれんぼ」京女式板書の技術