小１特別活動 学級活動編「かぜに負けない元気な体～上手な手洗いをしよう～」指導アイデア

文部科学省視学官監修による、小１特別活動の指導アイデアです。12月は、学級活動（２）「ウ　心身ともに健康で安全な生活態度の形成 」の題材として「かぜに負けない元気な体～上手な手洗いをしよう～」の実践を紹介します。

冬は、風邪やインフルエンザなどの感染が拡大する季節です。本題材である「かぜに負けない元気な体～上手な手洗いをしよう～」は、風邪に負けず元気にできるように、手洗いの必要性を子供たちと考え、個々の課題に応じた手洗いの方法を意思決定し、めあてを決め取り組むという学級活動（２）の指導内容になります。

この題材では、専門的な知識をもっている養護教諭と連携して指導を行うことでより効果的な指導をすることができます。

執筆／熊本県公立小学校教諭・上萩原萌生
監修／文部科学省視学官・安部恭子
　尚絅大学生活科学部教授・平野修

年間執筆計画　

本時の学習過程

【つかむ】…実態や現状の把握
事前に手洗いについてのアンケートを行い、その集計結果をもとに自分の手洗いについて振り返り、本時の学習のめあてをつかむ。

【さぐる】…原因の追求
どんなときに、手洗いが十分にできていないのかを振り返り、できない原因について考える。

【見つける】…解決方法などの話合い
どこに汚れが多いのかを調べ、上手な手洗いの仕方を知る。

【決める】…個人目標の意思決定
学習での話合いで出された解決方法などを参考にして、これからの生活で自分が実践していくことを決める。

事前の指導