小6体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア
執筆／福岡県公立小学校教諭・神谷翔貴、福岡県公立小学校教諭・中野優介
編集委員／国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹、福岡県公立小学校校長・小椎葉義明、福岡県公立小学校教頭・沖村亨
目次
授業づくりのポイント
高学年のボール運動では、中学年のゲームの学習を踏まえ、集団対集団の攻防によって競争する楽しさや喜びを味わい、ボール操作とボールを持たないときの動きによって、簡易化されたゲームをすることをねらいとしています。本単元は、ソフトバレーボールを基にした簡易化されたゲームです。
「いかにボールを自分のコートに落とさせないようにするか」と、「いかに相手のコートにボールを落とすか」という２つの特性があり、これが、楽しさを生み出しています。これらを大切にしながらルールを工夫することで、みんなが楽しさを味わうことができる学習になります。
単元計画（例）
楽しむ① ソフトバレーボールのルールを知り、ラリーを続けて楽しもう
ネット型のボール運動では、ラリーが続くことで楽しさが生まれるとともに、運動量の確保にもつながります。そのため、ラリーが持続できるようにルールを工夫することが必要です。
【学習１】では、「ゲームのルールを覚え、慣れること」と「ラリーを続けること」に重点を置いて学習を進めていくことで、子供の「もっとしたい！」という気持ちを高めましょう。
【学習１】簡単なルールや行い方を知り、ゲームを楽しもう
簡単な練習
毎時間のはじめに行うことで、ゲームに必要な技能を楽しみながら身に付けることができます。
ペアパスゲーム
ペアでパスをし、１分間で何回できたかを競います。バケツを使うとボールの落下点に入る練習になります。ビート板を使うと、弾く面積が広がり、安定してボールを返すことができます。
円形パスゲーム
イラスト／たなかあさこ、横井智美
『教育技術 小五小六』2021年12/1月号より
