熱海康太の一覧（9件）

当番活動で責任感と協力心を育む『見える化と段階的自立』

初期対応の黄金ルール　〜受容・共感・傾聴の3ステップ〜

教育現場のクレームにはパターンがある？〜注目すべきポイントとその特徴とは〜

授業開始5分間の常時活動で、学習の土台を築く技術

子どもたちが話を聞く態度を育もう。新人・若手教員のための実践技術『態度で教えてくださいね』

保護者クレームはチャンスととらえてみよう！　発想の転換で、保護者と教員の信頼関係を築くには

プロ教師は『声のスピード』で子供に与えるインパクトを自在にする

プロ教師は『声の高低』で子供との距離感を自在にする

プロ教師は声の大きさで場の空気と範囲を自在にする