授業改善の記事一覧

小４国語科「ヤドカリとイソギンチャク」全時間の板書＆指導アイデア

鉄棒で逆さ感覚を高めるのに、一番いい教材は何？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #52】

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #20　｢Goal 10 人や国の不平等をなくそう」を学ぶ授業｜岩田慶子 先生

小１算数「たすのかな、ひくのかな」指導アイデア《たし算やひき算の演算》

小２算数「かけ算⑶」指導アイデア《９の段の九九の構成を通して、答えの増え方や交換法則に気付く》

小２算数「かけ算⑵」指導アイデア《物の数の求め方をかけ算を用いて解決する》

小４算数「直方体と立方体」指導アイデア《平面上や空間にある点の位置の表し方について理解する》

小５算数「円と正多角形」指導アイデア《円の直径の長さと円周の長さの関係》

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔この人はどんな気持ち？〕#12ダウンロードプリント付

一人一人が自立した学習者に！　個別最適な学びの充実 【理科の壺】

小６算数「算数のまとめ」 指導アイデア《算数のクイズ（仕事算）に取り組む》

小３算数「かけ算の筆算２けた」指導アイデア《２位数×２位数（部分積がみな２桁で繰り上がりなし）の計算の仕方》

小２算数「たし算とひき算の関係」指導アイデア《加法の逆思考の問題をテープ図や式に表して解決する》

小２算数「1000より大きい数」指導アイデア《10000までの数について、いろいろな表し方を考える》

小１算数「20より大きい数」指導アイデア《２位数の構成を考える》

小６らくらくUnit 1「This is me!｣⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５らくらくUnit 1「Hello, friends.｣⑥⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 1「This is me!｣⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 1「This is me!｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５らくらくUnit 1「Hello, friends.｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

分数の教材理解に大切なことは「分数とは、子供が何を学ぶ学習なのか」【｢系統」を見通し、学年ごとに押さえる！ つまずきなしの「分数」指導法 #13】

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #19　｢Goal 9 産業と技術革新の基盤をつくろう」その２｜藤原友和 先生

小５国語科「漢字の広場①」全時間の板書＆指導アイデア

算数の授業デザインとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】③

小５らくらくUnit 1「Hello, friends.｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

｢なぜ？」ではなく、｢何が？」と問うことによって見えないものが見えてくる理科授業！ 【理科の壺】

小５らくらくUnit 1「Hello, friends.｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５社会「高い土地のくらし」指導アイデア

小５社会「寒い土地のくらし」指導アイデア

小５社会「低い土地のくらし」指導アイデア