学級経営の記事一覧

小２特別活動 学級活動編「１年生と遊ぼう会を開こう」指導アイデア

小１特別活動 学級活動編「かぜに負けない元気な体～上手な手洗いをしよう～」指導アイデア

荒れやすい２学期後半 仲間意識を高める！子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#15【低・中学年】

｢個別最適な学び」と「協働的な学び」を同時に実現するには？＜後編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#37】

海の青、松原の緑、夕日の赤の団結旗【玄海東小のキセキ　第11幕】

【相談募集中】保護者対応に苦手意識があり、何度も電話で怒らせてしまいます…

【相談募集中】多動傾向があり嘘もよくつく児童を、どう指導すればよいかわからない

自分の “正義” を押しつける大人たち（後編） ～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑩～

「アフターコロナの授業対策で子供の心を引きつけよう」保護者を味方にする学級経営術 #9

自分の “正義” を押しつける大人たち（前編） ～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑩～

判断の軸をもつとは？【伸びる教師 伸びない教師 第36回】

｢個別最適な学び」と「協働的な学び」を同時に実現するには？＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#36】

グループ分け、どうしてる？ 小学校の遠足や校外学習などでの、じょうずなグループ分け法！

【相談募集中】至らぬ自分を信頼してくれる子どもたちへ感謝を伝えたい

【相談募集中】授業中に離席をしたり騒いだりする子供たちが多く困っています

「ナンバリングメモ＆なるほどベスト３」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#9

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #37　菊池省三解説付き授業レポート⑧ ～香川県東かがわ市立大内小学校５年１組 ＜前編＞

掃除と給食指導でクラスが変わる【♯三行教育技術】

改めて確認しよう！ 学校で使わないほうがいい「不適切な言葉」とは

小４特別活動 学級活動編 「友達と仲よく」指導アイデア

小３特別活動 学級活動編「バランスのよい食事」指導アイデア

子供の思考を深める板書はどのように書けばよい？＜後編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#35】

小６特別活動 学級活動編「学級読書祭りをしよう」指導アイデア

小５特別活動 学級活動編「異学年交流集会をしよう」指導アイデア

今、求められている「探究の授業」とはどのようなもの?＜後編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#34】

【LINEオプチャ交流中！課題６】11月に伸びる教師の振り返り

小２特別活動 学級活動編「なかよし学きゅうまつりをしよう」指導アイデア

小１特別活動 学級活動編「あったか言葉でニコニコ大作戦」指導アイデア

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #36　菊池省三解説付き授業レポート⑦ ～大分県玖珠町立くす星翔中学校２年３組 ＜後編＞

行事続きの２学期 気持ちをほぐす！子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#14【中学年】