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管理職でもない私が特別支援学級の環境を改善するにはどうすれば?
「何のために学校のきまりがあるのか」を考える機会をつくろう!
「教師の指導と自治的活動でいじめを防ごう」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #4
運動会の号砲を怖がる子どもへの対応|6月【特別支援学級の学級経営】
副担任としていじめを止める方法を知りたい
小6特別活動「情報通信端末の使い方を見直そう」指導アイデア
小5特別活動「地震のときの正しい行動の仕方」指導アイデア
小4特別活動 「歯ぴかぴか大作戦」指導アイデア
小3特別活動「ぼうさいマスターになろう」指導アイデア
子どもたちに責められて学校に行けなくなりました
担任以外に子供が相談できる窓口が設置。担任としてはやりにくさしかない
長期連休明けでリセットされた子どもへの対応|5月【特別支援学級の学級経営】
「やさしいどうして?」のまなざし~徹底した個への関心~|インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #3
小2特別活動「クラスの歌をつくろう」指導アイデア
小1特別活動「上手な歯の磨き方~6歳臼歯は歯の王子様」指導アイデア
「係活動:成果物発表会」子供たちの可能性を引き出す!学級経営&授業アイデア#3
テストを実施した当日に子供たちに返却する3つの方法
「全員活躍型のお楽しみ会で絆を深めよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #3
小6特別活動「学級の歌をつくろう」指導アイデア
小5特別活動「学級の歌をつくろう」指導アイデア
小4特別活動 「係を決めよう」指導アイデア
小3特別活動「係を決めよう」指導アイデア
「教育委員会に報告する」と脅す子どもにどう対応すれば?
ゴールデンウィーク明け もっと仲良くなろう!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#19【全学年】
「見方を変えよう~徹底した個への関心~」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #2
必ず覚えたい! 子どもたちの下の名前~小学校の家庭訪問や学級懇談会で大切なこと~
椅子を後ろに倒して座る子供に対して行う3つの効果的な指導法
小2特別活動「身の回りの整理整頓」指導アイデア
小1特別活動「元気にあいさつ」指導アイデア
「ペア対話をどの学習でも1回は取り入れよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ 深い絆の学級づくり #2
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