特別支援学級の指導で大切な、運動面と動作面の課題に取り組もう 。自分自身に起こる良い変化を感じながら伸びていける「身体の動き」の自立活動
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人間の感覚には、五感の他に２つの感覚（固有覚・前庭覚）があります。この２つの感覚がうまく機能しないと身体の動きが悪くなったり、逆に敏感になりすぎてしまったりして、生きづらさにつながります。今回は感覚統合の視点も踏まえて、授業を実践してみました。
【連載】「はじめに子どもありき」の特別支援学級 〜自立活動編〜 #03
執筆／埼玉県公立小学校教諭・奥山 俊志哉
目次
特別支援学級における「身体の動き」について
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