秋を楽しむ「レク＆ネイチャーゲーム」のアイデア11種まとめ

【用意するもの】

• 折り紙　人数分
• 段ボール箱

【レクの手順】

1. 折り紙を一人１枚ずつ配ります。
2. 折り紙を使って、下イラストのようにして紙コプターを作ります。
3. 的にする段ボール箱をめがけて、上方にやさしく紙コプターを投げます。
4. 段ボール箱に紙コプターを入れると得点され、多く入れることを競って遊びます。

【用意するもの】

• 傘袋（雨の日にスーパーマーケットなどに置いてあるもの）人数分
• 新聞紙
• 段ボール箱（ポートボール台でもＯＫ）

【レクの手順】

1. ふくらませた傘袋の中に、新聞紙１枚を丸めて入れ、袋の口を結んで傘袋ボールの完成。
2. 少し離してダンボール箱（逆さまにしたポートボール台）を置きます。
3. 傘袋ボールを何回投げたら、段ボール箱に入るかを競って遊びます。

【用意するもの】

• 傘袋（雨の日にスーパーマーケットなどに置いてあるもの）人数分
• 新聞紙
• ガムテープ

【レクの手順】

1. ふくらませた傘袋の中に、新聞紙１枚を丸めて入れ、袋の口を結びます。粘着部分を外側にして輪にしたガムテープを先端に貼り、傘袋の矢が完成。
2. 黒板や壁にダーツの的を描きます。
3. ダーツの的をめがけて、傘袋の矢を投げて、点数を競って遊びます。

【用意するもの】

• 風船　１グループに二つ
• ガムテープ
• スーパーボール　グループに一つ

【レクの手順】

1. ふくらませた風船をボールにし、バレーボールの円陣パスのようにグループで輪になって風船ボールをみんなでつなぎます。
2. 次に風船の周りに十字にガムテープを貼ってボールにします。同じように円陣パスでボールをつなぎます。
3. 風船の中にスーパーボールを入れてふくらませてボールにします。同じように円陣パスでどれだけつなげるかを、グループ対抗で競って遊びます。
4. 円陣パスに慣れたら、円陣を組んでボールを送り合いながら、10ｍ程度離れたところまでボールを落とさずに運ぶレクに進みましょう。グループ対抗で競っても盛り上がります。

【用意するもの】

• 紙コップ　人数分
• スーパーボール　人数分
• ガムテープ

【レクの手順】

1. 横にした紙コップの底にガムテープを付けて、机に貼り付け、数か所のカップを作ります。
2. 机の端からボールを転がしたり、はじいたりしてボールをカップの中に入れます。
3. カップの中に入ったら得点。タイミングが合えば、カップが立ち上がるので、さらに加点します。

【用意するもの】

• 厚紙

【レクの手順】

1. 厚紙（8㎝×10.5㎝程度の大きさ）に好きな絵を描いて、自分のカードを数枚作ります。
2. 台（跳び箱の一番上の台など）の上に１枚ずつカードを置いて、台から落としたらそのカードがもらえます。
3. 時間や回数を決め、最後にカードの枚数が多い人が勝ちです。
4. トーナメントにしても盛り上がります。

【用意するもの】

• 自然物（葉や枝、木の実、石など、５から８種類程度）
• バンダナ大の布　２枚

【ゲームの手順】

1. 教師は校庭など身近な場所で拾うことができる自然物を、５から８種類程度集めておきます。
2. 集めた自然物を布の上に置き、もう１枚の布をかぶせ、見えないようにしておきます。
3. 「今から見せるものをよく見ましょう。これからこれと同じものを探してきます」とゲームの説明をしながら、かぶせていた布を取り、子供たちに30秒程度見せます。
4. 校庭など決められた活動範囲内で、子供たちはそれぞれ自然物を探します。
5. 教師の合図で集合し、一つずつ自然物を見せながら、どこにあったか、色や形などの違いを確認し、みんなで共有していきます。

［SNAJ引用承認番号318］

【用意するもの】

• フィールドパターンカード　人数分
• 筆記用具　人数分

【ゲームの手順】

1. フィールドパターンカードを一人１枚（教師が形を提示し、子供にカードを作らせてもよい）配ります。
2. カードに描かれているものと同じ形（パターン）を自然物のなかで見付けるように伝えます。
3. 校庭など決められた活動範囲内で、子供たちはカードに描かれているものと同じ形の自然物を探します。
4. 見付けたら、カードに絵や文字でかいておきます。
5. 教師の合図で集合し、見付けたものを共有しながら、感じたことを話し合います。

［SNAJ引用承認番号319］

【用意するもの】

• 森の色あわせカード　人数分
• ICT端末　人数分あるいはグループ分

【ゲームの手順】

1. 人数や学年に応じ、２から４人のグループに分かれ、一人１枚の森の色あわせカード（子供に作らせてもよい）を配ります。
2. 活動範囲のなかで、カードにある色と同じ色を自然のなかから探し、ICT端末を使って写真を撮ります。
3. 集合の合図とともに集まり、撮影した画像を見せながら、見付けた色や季節の特徴などについて話し合います。

［SNAJ引用承認番号320］

【用意するもの】

• なし

【ゲームの手順】

1. 二人ずつじゃんけんをします。
2. じゃんけんで勝った人は、落ち葉を拾うことができます。負けた人は拾えません。
3. 制限時間内で相手を変えて、繰り返します。
4. 集合し、持っている葉っぱを見せ合います。形や色、特徴が一枚一枚違うことを話し合います。

［SNAJ引用承認番号321］

【用意するもの】

• 画用紙（八つ切りの４分の１のサイズ）人数分
  ※あらかじめ直径12㎝の円を描いておく。

【ゲームの手順】

1. 木や葉には個性があり、形が多様なことを話し、興味・関心を引き付けておきます。
2. 校庭など活動範囲のなかから、自分が気に入った落ち葉を持ち帰ります。
3. 校章や家紋などは、自然をモチーフに、図案化してあることを説明します。
4. 各自が持ち帰った葉っぱをモチーフに、画用紙の円形の中に自分オリジナルの図案を作成します。
5. 観賞の時間を取り、お互いの図案の意匠や工夫を紹介し合います。

［SNAJ引用承認番号322］