最新記事の一覧

子供自身が生活の中から問いを立ち上げ、追究・解決後にまた生活の中で生かすことが大事【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第７回】

教師の「ICT活用」アップデート｜「教える」よりも「支え導く」授業観で【中野裕己の授業技術アップデート05】

テストを実施した当日に子供たちに返却する３つの方法

授業導入で体験活動をする際のポイントとは 【理科の壺】

だるま回りってどうしたらできるようになるの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #54】

生成AIは先生自身の仕事を楽にするという点でも必ず役立つ【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#02】

「あたたかさ」を守る「壁」になっていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #65】

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #23　｢Goal 11 住み続けられるまちづくりを」その２｜松本さおり 先生

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯４ 鳥取県東伯郡北栄町立大栄小学校「たんぽぽのちえ」(第２学年)の授業

保護者を炎上させないための対応術｜校長なら押さえておきたい12のメソッド #3

いじめ【わかる！教育ニュース#47】

まさか、もう忘れてない？　～経営方針を浸透させる～ 【連載｜女性管理職を楽しもう #8】

子どもの事実から「校長観」の転換を 【木村泰子｢校長の責任はたったひとつ｣ #12】

小１国語科「すきなこと、なあに」全時間の板書＆指導アイデア

「全員活躍型のお楽しみ会で絆を深めよう」対話型授業と自治的活動でつなぐ　深い絆の学級づくり #３

人の気持ちを考えることができません

小６らくらくUnit 2「My Daily Schedule｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小１国語科「どうぶつの赤ちゃん」板書例＆全時間の指導アイデア

「架け橋期」とは？【知っておきたい教育用語】

小５らくらくUnit 2「Happy birthday!｣⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

生成AIの学校での活用アイデアいっぱい！みん教セミナーレポート

子供のやる気を引き出すには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #13

学級が荒れそうなとき、指導に困ったとき、迷ったとき…。再確認したい教育の至言～著名な教育者の名言に学ぶ～

小５らくらくUnit 2「Happy birthday!｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

学生の皆さんへ！ 教育実習を笑顔で完走するための10のポイント

小５らくらくUnit 2「Happy birthday!｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５特別活動「学級の歌をつくろう」指導アイデア

小６特別活動「学級の歌をつくろう」指導アイデア

小１国語科「はるがきた」全時間の板書＆指導アイデア

小６らくらくUnit 2「My Daily Schedule｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小１生活「きれいに さいてね」指導アイデア

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯３ 千歳市立信濃小学校「帰り道」(第６学年)の授業

簡単便利！ 小６算数「ラグビーボール型の面積」の検算法

生成AIは教師自身の意思決定のための壁打ちに使える【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#01】

小５らくらくUnit 2「Happy birthday!｣③【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

実践での協力ミッションの進め方とは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑤

【明日の教室セミナー】ChatGPTで人生が変わる！京都橘大学・池田修先生による生成AIセミナーレポート

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #22　｢Goal 11 住み続けられるまちづくりを」を学ぶ授業｜瀬戸山千穂 先生

【相談募集中】保護者から強い口調で指摘を受け、一気に不安になってしまいました

小４国語科「未来につなぐ工芸品」全時間の板書例＆指導アイデア