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令和の「生活・総合」授業実践レポート
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「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」
実践教育法規２０２３年度版
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いじめと戦う！プロの対応術
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通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか
