授業改善の記事一覧

小３国語科「漢字の組み立てと意味」全時間の板書＆指導アイデア

小４算数「分数」指導アイデア《同分母分数のたし算とひき算の理解》

小４算数「小数のかけ算・わり算」指導アイデア《小数以下への割り進みと商の概数処理》

小学校理科での「実験結果の見通し」の必要性 【理科の壺】

小４ 国語科「調べて話そう、生活探検隊」全時間の板書＆指導アイデア

デジタルツールを使いこなそう【♯三行教育技術】

小４国語科「つながりに気をつけよう」全時間の板書例＆指導アイデア

小１体育「表現リズム遊び（表現遊び）」指導アイデア

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣⑧【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア

小５体育「体つくり運動（体の動きを高める運動）」指導アイデア

小４体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア

小３体育「ゲーム（ゴール型ゲーム）」指導アイデア

小２体育「ゲーム②（ボールゲーム）」指導アイデア

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔段階式問題解決トレーニング（何があったか考えよう）〕#10ダウンロードプリント付

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５らくらくUnit 8「Who is your hero?｣⑥⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

子供の素朴な理解から生じた間違いに付き合う【｢系統」を見通し、学年ごとに押さえる！ つまずきなしの「分数」指導法 #6】

小５らくらくUnit 8「Who is your hero?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #11　｢Goal 5　ジェンダー平等を実現しよう」・その２｜大野睦仁 先生

理科の「見方・考え方」が働く板書デザイン 【理科の壺】

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５国語科「日本語の表記」全時間の板書＆指導アイデア

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小３国語科「モチモチの木」全時間の板書＆指導アイデア

小５らくらくUnit 8「Who is your hero?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５らくらくUnit 8「Who is your hero?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５算数「帯グラフと円グラフ」指導アイデア《帯グラフや円グラフの仕組みを理解し、データの特徴を読み取る》