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小2国語「すてきなところをつたえよう」板書の技術
小1国語「ことばあそびをつくろう」京女式板書の技術
理科授業におけるゲストの効果的活用 ~「ゲストに頼る」という視点~【理科の壺】
小5国語科「銀色の裏地」全時間の板書&指導アイデア
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream」①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小6算数《単元別》教科指導アイデア記事へのリンク集
小5算数《単元別》教科指導アイデア記事へのリンク集
小4算数《単元別》教科指導アイデア記事へのリンク集
小3算数《単元別》教科指導アイデア記事へのリンク集
小2算数《単元別》教科指導アイデア記事へのリンク集
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小6家庭科 「地域の人といっしょに楽しもう」
小5家庭科「家族といっしょに『ほっとタイム』」
特別支援学級のコミュニケーションの実践は、授業+学級づくりで取り組もう
モノを作る場の設定で考える力がアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉟
国語授業のアップデート|国語は楽しい!子供の関心を学びにつなげて「文章の読み方」を教える技【中野裕己の授業技術アップデート11】
小5国語科「大造じいさんとガン」 全時間の板書と指導アイデア
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング(謝るマナー)〕#21ダウンロードプリント付
小1算数「たし算」指導アイデア《被加数が8や7の場合や計算の仕方》
小3算数「何倍でしょう」指導アイデア《比較量の求め方の考察》
小3算数「小数」指導アイデア《小数の多様な見方や表し方》
小4算数「面積」指導アイデア《長方形や正方形の面積の求め方》
小5算数「わり算と分数」指導アイデア《分数倍の意味》
小5算数「面積」指導アイデア《ひし形の面積の求め方》
【連載】堀 裕嗣 なら、ここまでやる! 国語科の教材研究と授業デザイン ♯4 分析・解析してはいけない教材ジャンル~「文脈」を読む力について・番外編~
実感を伴った理解を深める、身近な物を使った教材開発 ~6年「月の形と太陽」~【理科の壺】
小4理科「すがたを変える水」指導アイデア
小6体育「跳び箱運動【器械運動】」指導アイデア
小5体育「ゴール型【ボール運動】」指導アイデア
小4体育「高跳び【走・跳の運動】」指導アイデア
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