授業改善の記事一覧

小４算数「大きい数」指導アイデア《億の単位を用いた数の構成や表し方を考える》

植物カードで学びを深める！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉘

保護者との関係づくりとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑨

小６らくらくUnit 3「My Weekend｣⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５らくらくUnit ３「Can you play dodgeball?｣⑥～⑧【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小１算数「どっちがひろい」指導アイデア《任意単位によって数値化して比較する》

「ギフテッド」が周囲の子と意欲的に学べる授業づくり、２つのポイント

小１国語科「ことばをみつけよう」全時間の板書＆指導アイデア

小５図画工作科　「相手」に伝える表現『届け！　わたしの思い』

小３図画工作科　子供一人一人の目線で表す「わたしが感じた６月」

小２図画工作科　ひかりのプレゼント〜氷バージョン〜

平泳ぎで長く泳ぐためにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #57】

小５理科「動物のたん生（魚のたまご）」指導アイデア

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #29　｢Goal 14 海の豊かさを守ろう」の授業・その２｜川本　敦 先生

小６体育「ネット型【ボール運動】」指導アイデア

小５体育「鉄棒運動【器械運動】」指導アイデア

小４体育「マット運動【器械運動】 」指導アイデア

小３体育「表現【表現運動】」指導アイデア

小２体育「固定施設を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア

小１体育「走の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア

問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」～４年「ものの温まり方」～ 【理科の壺】

【相談募集中】道徳科における個別最適な学びを実現するにはどうすれば？

小５国語科「詩を味わおう（かぼちゃのつるが／われは草なり）」全時間の板書＆指導アイデア

小２国語科「ことばでみちあんない」全時間の板書＆指導アイデア

ギフテッドへの合理的配慮、担任が最低限知っておくべき２大ポイント

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔感情のペットボトル〕#14ダウンロードプリント付

小５らくらくUnit ３「Can you play dodgeball?｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 3「My Weekend｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

テストの活用法とは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】⑧

プール事故防止のための監視の方法～子どもの命を守る水泳授業～