授業改善の記事一覧

小１生活「いきものと なかよし」指導アイデア

小５理科「台風と災害」指導アイデア

夏休み前の安全指導①海での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

夏休み前の安全指導②川での事故防止〔ダウンロードプリント付〕

かげでいっぱい遊ぼう 〜第３学年「太陽とかげの動き」より〜【理科の壺】

図工の時間、児童が納得して授業に臨む導入の声掛けとは？

小３国語科「おすすめの一さつを決めよう」板書例＆全時間の指導アイデア

小６国語科「インターネットでニュースを読もう」全時間の板書＆指導アイデア

小３理科「光と音の性質（音）」指導アイデア

小３理科「身の回りの生物（生物のいる場所）」指導アイデア

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃４　平和について考える本

小６らくらくUnit 3「My Weekend｣⑧【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小４国語科「友情のかべ新聞」板書例と全時間の指導アイデア

小６国語「風切るつばさ」板書の技術

小５国語「詩を味わおう（かぼちゃのつるが）」京女式板書の技術

小４国語「一つの花」京女式板書の技術

小３国語「まいごのかぎ」京女式板書の技術

小２国語「あったらいいな、こんなもの」板書の技術

小１国語「おおきなかぶ」京女式板書の技術

小６らくらくUnit 3「My Weekend｣⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

教師が著名人に突撃インタビュー！～本物の言葉が生み出す本物の道徳授業

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #30　｢Goal 15 陸の豊かさも守ろう」を学ぶ授業｜吉川裕子 先生

第４学年「月と星」 学校で行うべき活動とは？【理科の壺】

小４算数「角とその大きさ」指導アイデア《180°より大きい角度の測定の仕方を説明する》

小４算数「折れ線グラフ」指導アイデア《折れ線の傾きと事象の変化の度合いの関係を理解する》

小４算数「わり算１けた」指導アイデア《何十（何百）÷１桁の除法（あまりなし）の計算の仕方を説明する》

基礎力が上がる！土台を作ろう【♯三行教育技術】

小５社会「水産業の盛んな地域」指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯３ 高知大学教育学部附属小学校２年B組①＜前編＞

小２算数「２けたのひき算」指導アイデア《加法と減法の関係を調べ、答えの確かめをする》