小4らくらくUnit 2「Let’s play cards.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

ゆたかな言語活動を行うためにICTを活用した授業が求められる外国語活動。しかし、様々なツールや教材を切り替えながらでは、手惑う場面もしばしばでしょう。本好利彰先生がこれまでの授業で作成してきたパワーポイント（スライド）教材は、これひとつ、授業の導入から終末までモニターに映すだけで授業を組み立てられる”お助け教材”です。「モトヨシ先生のスライドde外国語活動」で外国語活動の授業を、らくらくクオリティアップ！
今回は、Let’s Try! 2 Unit２「Let’s play cards. すきな遊びをつたえよう」の第１時のらくらく授業の進め方です。

執筆／福島県公立小学校教諭・本好利彰
監修／拓殖大学准教授・居村啓子

スライドは学級の実態にあわせて修正して使いましょう

小学校4年生の「Let’s Try! 2」のUnit２「Let’s play cards. すきな遊びをつたえよう」全3時の１時目の授業の流れです。本時も、私が作成したパワーポイント（スライド）を使った授業を紹介します。学級の実態に合わせて修正し活用してください。

パワーポイント（スライド）を使った授業の進め方

この記事の最後で、パワーポイントのファイルをダウンロードできるようになっています。必要な教師の発話やイラスト、音源などを挿入してあり、この資料を使うことで1時間の授業を行うことができるように作成してあります。このスライドを活用して、クリックしながら授業を進めてみてください。

• クリックでスライドを進めるだけで、スムーズに授業を行えます。
• デジタル教科書を使用する場合は、パワーポイントから切り替えてください。

目標と授業の流れ

【目標】
天気の言い方に慣れ親しもう。
〇世界と日本の遊びの共通点と相違点を通して、多様な考え方があることに気付くとともに、さまざまな動作、遊びや天気の言い方、遊びに誘う表現に慣れ親しむ。（知識及び技能）
〇好きな遊びについて尋ねたり答えたりして伝え合う。（思考力、判断力、表現力等）
〇相手に配慮しながら、友達を自分の好きな遊びに誘おうとする。（学びに向かう力、人間性等）

【言語材料】
◎How’s the weather? It’s [sunny / rainy / cloudy / snowy]. Let’s (play cards). Yes, let’s. Sorry.
○天気（weather, sunny, rainy, cloudy, snowy）
○状態・気持ち（hot, cold）
○動作（stand, sit, stop, jump, turn)
○身体の部位（hand, leg）
○遊び（tag, jump rope, bingo, game）, outside, inside,
○衣類（shirt, shorts, sweater, pants, boots, cap）

［既出］挨拶・自己紹介, I like (blue). Do you like (blue)? Yes, I do. / No, I don’t. What (sport) do you like?

1. 挨拶
2. サイモンセズ
3. じゃんけんゲーム（引き算、かけ算）
4. ティーチャーズトーク
5. ジェスチャーゲーム
6. デジタル教科書Ｐ6　Let’s Watch and Think①
7. キーワードゲーム
8. デジタル教科書Ｐ8　Let’s Listen!①
9. デジタル教科書Ｐ8　Let’s Listen!②
10. ふりかえり

各活動の流れ