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「GIGAスクール」のその先を見据えた学校経営を【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント #00】

理科の学習内容にあわせた、実験グループの効果的な編成方法【理科の壺】

小６らくらくUnit 2「How is your school life?｣⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

「ゲーミフィケーション」とは？【知っておきたい教育用語】

「積極的に情報を伝えよう」保護者を味方にする学級経営術 #3

教科担任制【わかる！教育ニュース#25】

【相談募集中】勤務評定できちんと評価されていないように感じます

小5らくらくUnit 2「When is your birthday?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 2「How is your school life?｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小2 国語科「ことばで絵をつたえよう」全時間の板書＆指導アイデア

今どきの「忘れ物指導」はこうしてみよう

ChatGPTを小３国語「モチモチの木」で使ってみたら 【池田修×藤原友和チャット対談#3】

小６らくらくUnit 2「How is your school life?｣④⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小5らくらくUnit 2「When is your birthday?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 2「How is your school life?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

保護者・外部人材を上手に巻き込む！【グッとラクになる「学級づくり・授業づくり」第２回】

総合的な学習の時間で、子供の主体性を生かした課題設定とは？　前編【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#12】

走り幅跳びの授業　学習の場やマネジメントはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #23】

待ち時間も有意義に！子供も教師もノンストレスな「新体力テスト」にするポイント

多くの失敗をし、課題を指摘されてきたことが、授業改善の大きな契機【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第９回】

小5らくらくUnit 2「When is your birthday?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

AI型教材「Qubena（キュビナ）」を活用した「個別最適な学び」への挑戦【連続企画「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実をめざす学校経営と授業改善計画＃08】

ICTを活用してデータからグラフを作成してみよう！【理科の壺】

【相談募集中】図工の時間、早く終わってしまう子がおしゃべりしたり立ち歩いたりします

ChatGPTは教員の仕事にどう使えるのか？ 【池田修×藤原友和チャット対談#2】

「ペアレンタルコントロール」とは？【知っておきたい教育用語】

【相談募集中】職員室内の不和が日に日に悪化しています

自分の生き方について考える｜樋口綾香のすてきやん通信

読書指導のアイデア ⑧本を使って自己紹介しよう

小5らくらくUnit 2「When is your birthday?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】