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３月の先生のお話｜ 君たちなら大丈夫。エールを送る別れの３月

「通級による指導」とは？【知っておきたい教育用語】

【相談募集中】「６年生担任が一番偉い」という若手の思い込み、どう指導すれば？

#50 素直な気持ちで夢や希望を追い求めていこう【連続小説 ロベルト先生！】

１年間の学習面と生活面のふり返り ～イメージマップでがんばりや成長を感じる～

学校異動の季節に…！ 離任と赴任のスピーチと心得について

Q2 自分の授業力向上に生かすための研究授業の見方は？（前編）【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#３】

教育行政と政治との良い関係、良くない関係【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊵】

別れの時を大切にするとは？【伸びる教師 伸びない教師 第28回】

子どもが集中して取り組み、技能を高めるにはどうすればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #18】

３月の先生のお話｜他者との関わりを楽しめる人に

６年生「最後の学級懇談会」の素敵な仕掛けは、この２つ

すぐに終わりがちな自学を、楽しく長続きさせるアイデア【自学をやってみよう！ #2】

３月の学級通信：子供たちと１年間紡いできた日記型通信

国語科「海の命」④発問の極意＃15〈子どもが問いを立てる授業〉

読書指導のアイデア ⑥贈る言葉

問題を見いだす力を育成する、小学校理科の導入アイデア 【理科の壺】

小2 国語科「風のゆうびんやさん」全時間の板書＆指導アイデア

きちんと褒めて子供を伸ばす【♯三行教育技術】

｢校長は最後の砦｣を問い直す【木村泰子｢校長の責任はたったひとつ｣ #3】

いじめ 【わかる！教育ニュース#21】

年度末から年度の始まり【♯三行教育技術】

「イエナプラン」とは？【知っておきたい教育用語】

学年最後の懇談会 〜保護者と子供の成長を語り合える場に〜

#49 金八先生に憧れて【連続小説 ロベルト先生！】

【小4】児童会入門 〜参加する意欲を高めるしかけを〜

【相談募集中】日本語が通じない外国籍の児童、どう対応すれば？

あなたの学校の進捗をチェックする10のこと【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第22回】

春休みの心がけから六送会の準備まで！ ３月に用意したい、あいさつ・スピーチ

女性教師もできる！　自分も子どもも傷つけないパニック対応術