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入学・卒業式、研究会、職員会議…。シチュエーション別の、上手なスピーチのコツ！

新たな「学校教育目標」を打ち立てて目指そう、あなたの理想の学校

教育の水面下の動きを見ておくと、腰を据えて長期的に教育に取り組める【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第40回】

micro:bitやViscuitで思考力を育む理科の授業 ー つくば市立前野小学校・内田卓先生のICT実践

教師人生を変える出会いとは？【伸びる教師 伸びない教師 第38回】

メタバースを活用して、不登校児童生徒に居場所と学びの機会を提供【連続企画 多様化する選択肢 令和時代の不登校対策 ＃07】

【相談募集中】不適切な言動を繰り返す生徒に、支援員として何ができますか？

小６体育 「チームで勝利を目指せ！ダブルゴールバスケットボール」 〈E ボール運動(1)ア　ゴール型〉

「リスキリング」とは？【知っておきたい教育用語】

読書指導のアイデア ⑮詩を読む・聞く・つくる

保幼・小・中の連携をするには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #10

小６らくらくUnit 7「My Best Memory｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小５らくらくUnit 7「Welcome to Japan.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語】

「長縄跳びで学級を一致団結」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#11

ひょうたん跳びの次のステップはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #44】

「学年終了までの目標を立てよう」保護者を味方にする学級経営術 #11

みん教アワード2023【総合ランキングTOP10】

教員だからこそできる「自分さがし」～在外教育施設への派遣体験から～

「みんなの教育用語」2023年度配信記事ランキングトップ10

学習指導要領の「見方を働かせる」とは、理科においてはどういうこと？【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#36

子供の表現の捉え方、子供への伝え方が見えてくる連携企画 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第39回】

みん教相談室アワード【2023年配信記事ページビューTOP10】

【相談募集中】私への不満を書き込んだ保護者のSNSを見てしまいました

小５らくらくUnit 7「Welcome to Japan.｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小６らくらくUnit 7「My Best Memory｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

学齢や状態に合わせて子どもを支援。分教室型の不登校特例校も開校【連続企画 多様化する選択肢 令和時代の不登校対策 ＃06】

小学校理科のプログラミング学習どうしてる？ ─A領域の「電気の利用」から─ 【理科の壺】

【相談募集中】講師をして９年、一次で不合格。卑屈になって前に進めない

小５社会科「青森↔沖縄」のオンライン交流で互いの風土を教え合う ― 教員コミュニティから生まれた連携授業の実践

「知識構成型ジグソー法」とは？【知っておきたい教育用語】