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教員給与【わかる!教育ニュース #71】
学習規律と自然の事物・現象への直接体験とのバランスを意識しよう 【理科の壺】
小学校教師のための「夏休み前の指導と準備」集成|過去記事AIまとめ
インタビュー/大森直樹さん 現場が求めているのは授業時数の削減! 小学校の授業は1日5時間までに【授業時数問題 解決へのヒント①】
「薬物乱用防止教育」とは?【知っておきたい教育用語】
初めての個人面談 これだけは注意したい5つのチェックポイント|新任教師のための学級経営講座 #6
個別の指導計画ってどれだけ重要なの?|特別支援教育のケーススタディ
過去と未来をつなぐ探究の旅 ─文化遺産からはじまるESDの学び─
第2学年【ゆうぐランドへようこそ!】 〜固定遊具を使った運動遊びと鉄棒を使った運動遊び〜【子供たちが「やってみたい」、「またやりたい」と思える体育学習にするために】
子供のよさを取り上げ、よりよい成長を促す「通知表の所見」の書き方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑮】
小・中学校の図工(美術)で、絵の下描きってするべきなの??
後方支持回転(空中逆上がり)の授業はどうすればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #83】
失敗しない「水泳指導、安全のための基本」完全ガイド(準備万全チェックシート2種類付き)
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ 自分の身体(身体を知る)〕#3ダウンロードプリント付
問題の見いだしって難しい!? 【理科の壺】
中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう①~考えを整理して、テーマを決める~
「プロアクティブな生徒指導」って? ~4つのステップで取り組む具体モデルの提案(実践編)~
「小1の壁」とは?【知っておきたい教育用語】
【木村泰子の「学びは楽しい」#40】子どもの主体性を育てていますか?
実はけっこう活発に動く植物たちのこと~オジギソウやネムノキ~【モンタ先生の自然はともだち】
子供の成長を促し指導の質を高める「教育評価」の手立て【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑭】
意図的に「思い出す」ことで学力が伸びる!? ~リトリーバル学習で “記憶の定着” をする授業づくり
「自主勉強ノート」の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】③
【教科調査官インタビュー】加固希支男さん(算数科)「失敗を恐れず、すべての子供が主体的に学べる算数教育を」
自然観察の中で子どもの興味・関心を引き出す 【理科の壺】
病休(うつ)から復帰した先生への気遣いで、すごくストレスがたまる
「産休・育休」とは?【知っておきたい教育用語】
作品を見せるのは、はずかしい? そんな児童の思いをくみとって、心の扉を開いてあげよう!
若手の良いところを見つけて、「あなたらしく」と伝えよう【連載|若手が育つ! センパイのための伴走力トレーニング #2】
優れた学校経営の手腕は、接遇の細部に宿る。来校者の目に輝いて映る学校にするための、来客接遇術
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