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【特別支援教育】学級経営②「学級内での人間関係づくり」指導のポイントとアイデア
キュウリ&ナス。おいしい夏野菜を食べる前に、おもしろ実験&観察を楽しんでみよう!
賛否両論に対応するには?【伸びる教師 伸びない教師 第57回】
学級会でよりよい合意形成を目指す 提案理由の設定法【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ⑤】
教師力は文章力から! 保護者や児童の心に響く文書作成術
「すごいね!」「いいね!」のその先がある「価値付け」 ~子どもの学びを広げ、深める「価値付け」をしよう~【理科の壺】
小学校の教室で実践するポジティブ行動支援(PBS)~子どもが安心して学べる環境づくり~(前編)
「ディープフェイク」とは?【知っておきたい教育用語】
大空小学校創立20周年。記念式典の「大空20祭」で感じた、みんなの学校の力強さ。
身近なオレンジを使った、子どもたちの歓声と好奇心が花開くおもしろ手品実験!
学級会の事前の条件を明確にしよう【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ④】
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(力加減を知る)〕#4ダウンロードプリント付
研究授業にも!ベネッセ「企業コラボコンテンツ」活用のススメ【PR】
「こうもりふり」の次はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #85】
10のポイントで解説! 新学期にぜひ導入したい、心理的安全性のある学級経営術。
考察が好きな子供を育てる指導のポイント3ステップ 【理科の壺】
現役教員約5200人が回答! 「約9割が隠れ残業」「平均11時間勤務」「約3人に2人が休憩取れず」勤務実態アンケート結果
【木村泰子の「学びは楽しい」#41】「大空20祭」が教えてくれたこと
お得な特典つき! 2025年度秋の運動会ダンスの振り付け解説動画【PR/株式会社サンワ】
探究「シブヤ未来科」は子供と教員にどんな変化をもたらしたのか? 教科の授業時数1割減の影響は?【授業時数問題 解決へのヒント③】
「学校給食による食育」とは?【知っておきたい教育用語】
学校を支えるみんなの手で、子どもたちを変え、地域を変え、社会を変えよう~映画「みんなの学校」に学ぶ、学校と社会のあり方~
図工の作品は、自分の席に座って製作すべきなの??
令和の今だからこそ、改めて考えたいラジオ体操の教育的価値~学校づくりのよいきっかけに~
愛着形成が難しい現代の児童たち…教員を「傷つけながら近寄ってくる」行動に対応するために
個の特性に応じることとインクルーシブ教育ー「徹底した個への関心」|インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #16
学級会の議題の名称を決定しよう【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ③】
【小4・国語「走れ」】子供たちの自己調整学習を支える環境づくり[後編]〈デジタル×深い学び〉
研究テーマが決まったら、研究の道すじを考えよう─中・高等学校の【課題研究】はこう進めよう④
【出版記念スペシャルインタビュー】全国調査から見える青少年の「性の悩み」生の声
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