授業改善の記事一覧

メーカーに聞く｢学習者用デジタル教科書｣製品レポート #4｜東京書籍

「選ぶ」発問を取り入れるー教材の特性に応じた発問の使い分け【国語科　発問の極意＃16】

小６国語「サボテンの花」板書の技術

小５国語「銀色の裏地」京女式板書の技術

小４国語「なりきって書こう」京女式板書の技術

小３国語「わたしのさいこうの一日」京女式板書の技術

小２国語「ふきのとう」板書の技術

小１国語「さあ　はじめよう」京女式板書の技術

小６らくらくUnit 1「This is me!｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小２国語科「絵を見てかこう」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「文様」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「伝わるかな、好きな食べ物」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「漢字の成り立ち」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「春風をたどって」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「公共図書館を活用しよう」全時間の板書＆指導アイデア

小３国語科「わたしのさいこうの一日」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「準備」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「季節の言葉①　春の空」全時間の板書＆指導アイデア

小４国語科「力を合わせてばらばらに」全時間の板書＆指導アイデア

小４国語科「なりきって書こう」全時間の板書＆指導アイデア

小４ 国語科「本のポップや帯を作ろう」「神様の階段」板書例＆全時間の指導アイデア

小１国語科「つぼみ」全時間の板書＆指導アイデア

国語科 令和６年度版 新教材を活用した授業づくり ～文部科学省教科調査官監修の指導アイデアを続々公開中！～

面白い授業日本一決定戦！N-1GP（ネタワングランプリ）全国大会決勝リポート～土作彰、佐藤隆史ほか有名実践者たちが横浜に集結！ ♯1

６学年の内容だけを見て指導すると、点の指導になる【｢系統」を見通し、学年ごとに押さえる！ つまずきなしの「分数」指導法 #11】

小５らくらくUnit 1「Hello, friends!｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

曜日漢字で部首への関心度アップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉕

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #17　｢Goal 8 働きがいも経済成長も」その２｜駒井康弘 先生

小学校理科の「評価観」を変えよう！【理科の壺】

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃１　学級開きにおすすめの本