小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
数学者・加藤文元さんインタビュー:小学校段階の算数で育むべき「地に足ついた」感覚の力とは?
捨てる野菜の切れ端で、夏休みなどの自由研究にぴったりな再生野菜(リボベジ)にチャレンジしてみよう!
自由研究コンクール2026開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です!【小学館の図鑑NEO×HugKum】
【応募総数3393件!】全国の小学生から集まった「2025 自由研究コンクール」自学ノート受賞作品に輝いたのは・・・!
2026年 あけましておめでとうございます! 編集部より新年のご挨拶を申し上げます
みん教の通知表所見文例データベースが中学校にも対応!一人ひとりの児童生徒に寄り添った所見作成を、より豊かな表現で、より効率的に
夏休みの宿題に最適!【小学館の図鑑NEO×HugKum】共催の自由研究コンクール2025開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です!
小学校教師のための「夏休み前の指導と準備」集成|過去記事AIまとめ
保護者に「学び」の理解を得るには? 【矢ノ浦記者が語る「教育取材余話」①】
【木村泰子 × 堀智晴 対談】子どもと大人の響き合い讃歌〜インクルーシブ(共生)な育ちの場づくり《第0講》
【速報!】小学生の図鑑・自由研究コンクールの受賞者が決定! 応募総数3653通の頂点に立ったのは…!
子供たちが「やってみたい」、「またやりたい」と思える体育学習にするための個別最適な跳び箱運動
才能と学習困難を併せ持つ、2e(ツー・イー)の子供の「強み」を伸ばす声かけとは?
先生の行動に疑問(ぎもん)。言いにくい先生にどう話を切り出す?
小3算数「円と球」指導アイデア(8/8時)《ボールがぴったり入った箱のまわりの長さ》
x
フッターです。