小5外国語 Unit 8「Who is your hero?　あこがれの人について発表しよう」指導アイデア①

特集: 文部科学省教科調査官監修｢教科指導のヒントとアイデア｣

授業改善

2023.02.01

プリント

単元と活動

Who is your hero?　あこがれの人について発表しよう（NEW HORIZON Elementary 5 Unit 8）

単元の目標

お互いのことをよく知るために、日課やあこがれの人に関する短い話を聞いてその概要を捉えたり、紹介したりすることができる。

単元の評価規準

聞くこと（クリックすると各領域の評価規準が表示されます）

●知識・技能
〈知識〉
頻度を表す語句（always, usually, sometimes, never）やWho is your hero? My hero is ～. Why? He / She is ～. He / She is good at ～.の表現について理解している。
〈技能〉
日課やあこがれの人が得意なことについて聞き取る技能を身に付けている。
●思考・判断・表現
相手のことをよく知るために、日課やあこがれの人が得意なことに関する短い話の概要を捉えている。
●主体的に学習に取り組む態度
相手のことをよく知るために、日課やあこがれの人が得意なことに関する短い話の概要を捉えようとしている。

話すこと（発表）（クリックすると各領域の評価規準が表示されます）

●知識・技能
〈知識〉
日課に関する語句（always, usually, sometimes, never）やWho is your hero? My hero is ～. Why? He / She is ～. He / She is good at ～.の表現について理解している。
〈技能〉
日課やあこがれの人が得意なことについて話す技能を身に付けている。
●思考・判断・表現
自分のことをよく知ってもらうために、日課やあこがれの人が得意なことについて内容を整理した上で話している。
●主体的に学習に取り組む態度
自分のことをよく知ってもらうために、日課やあこがれの人が得意なことについて内容を整理した上で話そうとしている。