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小３特別活動「係を決めよう」指導アイデア

小学校理科で「個人の問題」を「学級の問題」へ集約するには 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#42

【アート✕探究】常識を疑い自分だけの答えをつくろう

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小５理科「植物の発芽・成長・結実」指導アイデア

鉄棒で振動感覚を高めるのに一番よい教材は何？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #53】

「学習者用デジタル教科書」の現状と課題～どうしたら活用していけるのか～（後編）

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #21　｢Goal 10 人や国の不平等をなくそう」その２｜木村麻美 先生

インタビュー／柴田大翔さん｜「教師は楽しい！」を発信し“ギガ先生”の輪を広げていきたい【注目の若手＆中堅教師に聞く「わたしの教育ビジョン」Vol.03】

実験を行う前に、実験室を整えよう 【理科の壺】

「学習者用デジタル教科書」の現状と課題～どうしたら活用していけるのか～（中編）

地図帳探索カードで調べる力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉖

小６国語科「デジタル機器と私たち」全時間の板書＆指導アイデア

金融経済教育【わかる！教育ニュース#46】

小６らくらくUnit 2「My Daily Schedule｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

「学習者用デジタル教科書」の現状と課題～どうしたら活用していけるのか～（前編）

働き方改革と両立できる！“育てる”掲示物のススメ

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教育現場でも今話題のCanvaって何ができるの？【応援！Canvaるセンセイ！ ♯１】

「カリキュラム・オーバーロード」とは？【知っておきたい教育用語】

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算数の協力ミッションとは【教科担任制 最前線!! 算数専科を楽しもう】④

【相談募集中】勤務先の小学校で２年目を迎えるにあたり、とても不安です

小６体育「体の動きを高める運動【体つくり運動】」指導アイデア

小５体育「短距離走・リレー【陸上運動】」指導アイデア

小４体育「ゴール型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア

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教科として求められる力の育成と自力的、自律的に学ぶ力の育成は両立できる【全国優秀教師にインタビュー！ コレが私の授業づくり！ 第６回】

ゴールデンウィーク明け もっと仲良くなろう！子供の心と体を育てる「折々のレク＆ゲーム」#19【全学年】

何が悪いかを子供に考えさせるとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第42回】

小４国語科「ヤドカリとイソギンチャク」全時間の板書＆指導アイデア

鉄棒で逆さ感覚を高めるのに、一番いい教材は何？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #52】

「見方を変えよう～徹底した個への関心～」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #２

必ず覚えたい！ 子どもたちの下の名前～小学校の家庭訪問や学級懇談会で大切なこと～

ウェルビーイングを学校でつくる！ ～SDGsの授業プラン #20　｢Goal 10 人や国の不平等をなくそう」を学ぶ授業｜岩田慶子 先生

【相談募集中】保護者から「評判が悪い先生だ」と言われました

小１算数「たすのかな、ひくのかな」指導アイデア《たし算やひき算の演算》