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小２国語科「見たこと、かんじたこと」板書例＆全時間の指導アイデア

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メーカーに聞く｢学習者用デジタル教科書｣製品レポート #4｜東京書籍

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「選ぶ」発問を取り入れるー教材の特性に応じた発問の使い分け【国語科　発問の極意＃16】

小６国語「サボテンの花」板書の技術

小５国語「銀色の裏地」京女式板書の技術

小４国語「なりきって書こう」京女式板書の技術

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小６らくらくUnit 1「This is me!｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小３国語科「文様」全時間の板書＆指導アイデア

小１国語科「つぼみ」全時間の板書＆指導アイデア

小４ 国語科「本のポップや帯を作ろう」「神様の階段」板書例＆全時間の指導アイデア

小２国語科「絵を見てかこう」全時間の板書＆指導アイデア

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小４国語科「力を合わせてばらばらに」全時間の板書＆指導アイデア

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小３国語科「春風をたどって」全時間の板書＆指導アイデア

国語科 令和６年度版 新教材を活用した授業づくり ～文部科学省教科調査官監修の指導アイデアを続々公開中！～

小６国語科「伝わるかな、好きな食べ物」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「季節の言葉①　春の空」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「準備」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「公共図書館を活用しよう」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「漢字の成り立ち」全時間の板書＆指導アイデア

面白い授業日本一決定戦！N-1GP（ネタワングランプリ）全国大会決勝リポート～土作彰、佐藤隆史ほか有名実践者たちが横浜に集結！ ♯1

６学年の内容だけを見て指導すると、点の指導になる【｢系統」を見通し、学年ごとに押さえる！ つまずきなしの「分数」指導法 #11】

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