堀裕嗣＆北海道アベンジャーズの シンクロ道徳の現在形
確固たる理論的裏付けに基づくクリエイティブな教材開発と授業実践に定評のある実践者、堀 裕嗣先生が編集委員を務め、北海道の凄腕実践者たちを中心に、毎回、「攻めた」道徳の授業実践例をリレー執筆で提案していきます。
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授業改善【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯10 大切な人を失った悲しみに向き合うには？
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯９ 三つ星料理人とプロゲーマー
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯８ 何かをつくるために
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯７ 先生～上級生としての心構え
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯６ 除雪と高齢ドライバー～教師自身の実体験を教材化する
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯５ 音楽に戦争を止める力はあるか？
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯４ サンタクロースはどこにいる？
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯３ 孤独の価値
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【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯２ 「伝統を守る」ってどういうこと？
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【新連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案 「シンクロ道徳」の現在形 ♯１ 「シンクロ道徳」の条件
