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学習カードゲーム「地図記号ぼうずめくり」【ダウンロード＆プリントOK】

「情報科」とは？【知っておきたい教育用語】

【相談募集中】字が下手で子どもが書くような文字だと指摘されます…

１人１台端末 【わかる！教育ニュース#34】

自学をもっと楽しく、そして自由に！意欲を高めるICT自学のススメ

根本的に大事なことは何かを考えながら、授業をしなければダメ 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第29回】

今、求められている「探究の授業」とはどのようなもの?＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#32】

ゴール型ゲームって何から始めればいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #37】

北崎先生のネイチャー教室【玄海東小のキセキ　第９幕】

小学校の不登校・登校渋り対策に！ 登校するのが楽しくなる「ぬいぐるみ」のススメ

【相談募集中】複合立体の置き方を変えてから体積を求めるよさがわからない

「アフターコロナの取組を」保護者を味方にする学級経営術 #8

年35時間のサイエンスタイムで実験教室などの体験型授業を実施 【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃04】

「教育虐待」とは？【知っておきたい教育用語】

特性のある子への対応は、保護者の理解を最優先に

小５らくらくUnit 5「Where is the post office?｣⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】

子供に厳しく接するとは？【伸びる教師 伸びない教師 第35回】

「生徒と接する時間が取れない」悩みを解決！　朝の会＋１人１台端末でつながりを生み出す学級づくり【中学】

小５らくらくUnit 5「Where is the post office?｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

子供とつくる楽しいICTの授業とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #７

小学校理科で問題を見いだすための「先生の発言」を、大学生と考えてみた 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#33

「係活動 アクションプランシート」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#8

必ず１日に最低１回は直接声をかけ、すべての子供と関わる 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第28回】

読書指導のアイデア ⑫読書会を開こう

子供の思考を深める板書はどのように書けばよい？＜中編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#31】

小６の参観、学習発表会におすすめ！ 英語スピーチ＆平和学習

「イメージで作る道徳の授業」で板書・発問・子供の思考が深まる（後編）

子どもの意欲が “右肩上がり” で授業を終える授業 (４年「電気のはたらき｣) 【理科の壺】

教科等横断的にコンピュータサイエンスを学ぶ“情報探究”の取組【連続企画 探究的な学びがカギ！ これからの「理数教育」のあり方 ＃03】

「イメージで作る道徳の授業」で教材研究を効率化する（前編）