小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
小学校だいすき!な一年生を育てよう。これで大丈夫! 入学式 安心ガイド
図工の授業で、子どもの描いた絵がスカスカだった…! そんなとき、どうしますか?
学年で統一するとは?【伸びる教師 伸びない教師 第53回】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第1回 指導主事の一日と教育公務員の特殊性
希望と目標をもって生きる態度を育む 「学級目標」の設定法【主体的に生きる力を育む学級経営の極意②】
「自学で授業開き」子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #1
【入学式の教員ファッション】男女ユニセックス486人アンケート調査
【連載】坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子が伸びるアプローチ~学級担任にできること~♯4 学校が愛着障害を悪化させている!
新年度を笑顔でスタートするための心構え|4月【特別支援学級の学級経営】
「生き物好き」を育む先生の取り組み方【理科の壺】
初めての学級開き ここを押さえればうまくいく!|新任教師のための学級経営講座 #1
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔段階式問題解決トレーニング(あなたならどうする?)〕#23ダウンロードプリント付
免除される場合も知っておこう!職務専念義務違反への対応~シリーズ「実践教育法規」~
小5らくらくUnit 6「At a restaurant.」⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
年度はじめの学級経営のスタートをどうするか【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】①
「体験格差」とは?【知っておきたい教育用語】
特別支援学級にこそICTを活用しよう~国語科と自立活動の授業づくりの実践~
【教壇に立つあなたへ】ベテランがこっそり教える、若手教員マストバイアイテム10プラス1
可憐なモンシロチョウは、見た目に似合わず大の辛党だった?【モンタ先生の自然はともだち】
【木村泰子の「学びは楽しい」#37】「未来の学校」をつくるために
学校生活への期待と意欲を生む 年度はじめの出会いのつくり方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意①】
2025年度春新曲運動会ダンス|カンタンで映える振り付け解説【PR】
卒業式&入学式|教員のファッションマナーQ&A【フォーマルスペシャリストが答えます】
笑顔あふれる1年間にするために押さえるべき2つのこと|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #1
「川わたり」の次はどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #76】
児童からの暴力で病休に。復帰が不安でたまりません
選挙を学ぶ授業をもっと手軽に!東京都選挙管理委員会提供の補助教材【PR】
自分で見るから理解が深まる! メダカの卵の観察 ~子どもが主体的に学ぶための工夫~ 【理科の壺】
公立学校の教員と地方公務員の違いって?教育職員免許法と教育公務員の身分・服務~シリーズ「実践教育法規」~
小5らくらくUnit 6「At a restaurant.」⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
フッターです。