坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子どもを伸ばすアプローチ

ここ10年、子どもたちの姿に異変が起きている…。そう感じている先生方は多いのではないでしょうか? そうした異変の大きな要因の一つと言われているのが、「愛着障害(アタッチメントの形成不足)」です。そうした子どもたちによって荒れてた学級を、過去に何度も立て直してきた坂内先生が、「今、学級担任に何ができるか」を提案し、これからの学級のあり方について考えていく新連載です。

雑誌『教育技術』各誌は刊行終了しました