小1体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア

2020.05.07

授業づくりのポイント

投げる経験の少ない子どもの多くは、どのように投げればいいのかという点でつまずき、思うように投げることができないことで、運動への意欲がなかなか高まらないことがあります。ボールゲームの学習では、投の粗形態を確認しつつ、繰り返し夢中で投げることで取り組んでいくような教材を用意することが必要です。

さらに、ルールがシンプルであることと、使う用具が子どもたちの実態に合っていることが大切です。片手で握って投げることができるボールであることと、45分の学習の中で何回も投げることができるゲームになるような工夫をしましょう。

単元計画（例）

※１時間目を含む４時間は、投げることの楽しさに触れ、５時間目以降はチームで力を合わせて相手コートに投げ入れるゲームを楽しむことを想定しています。

楽しもう①　「ボールゲーム」を楽しもう

ネット型ゲームの入り口として、思わず手に取って投げてみたくなるような道具と投げ込みたいスペースがあることで、子どもたちは、ボールを投げることに夢中になります。そこに、時間の制限や越えなければならない適度な障壁（ネット）、距離に応じた点数などのルールを取り込むことで、楽しいゲームとなります。

さらに、もっと得点するために、障壁（ネット）を投げ越すための動きに気付くような発問や動きづくりを確認する場を工夫し、友達と一緒に運動することや、きまりを守ることの楽しさを味わうことができるようにすることが大切です。どの子もゲームを楽しむことができるよう、制限時間の緩和や、点数に幅をもたせるなどの配慮をしましょう。