2021年「読み」の授業研究会 第３４回夏の大会（Ｚoom）
- 主催
- 「読み」の授業研究会
- テーマ
国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす
－対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を鍛えるー
〈８月２１日（土）〉
11：50～
Zoomにお入りいただけます
12：50～13：00（10分）
夏の大会の趣旨説明（事務局長 : 永橋和行）
13：00～14：10（70分）
入門講座１ ―「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説の授業づくり
教材「わたしはおねえさん」（いしいむつみ）と「走れメロス」（太宰治）を使って
担当：熊谷 尚（秋田県秋田市立牛島小学校）
14：25～15：55（90分）
ワークショップ的分科会Ⅰ ―「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説の授業
１：「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説「形象よみ」の授業
教材「たずねびと」（朽木祥）と「少年の日の思い出」（Ｈ・ヘッセ）を使って
担当：大庭珠枝（秋田県由利本荘市教育委員会）
２：「対話的な学び」を最大限に生かした物語・小説「吟味よみ」の授業
教材「帰り道」（森絵都）と「アイスプラネット」（椎名誠）を使って
担当：熊添由紀子（福岡県八女市立見﨑中学校）
16：10～17：30（講演70分＋質疑10分）
記念講演：国語の授業で 「対話的な学び」をどう生かしたらよいか
―「深い学び」は対話があってこそ姿をあらわす
講師：阿部 昇（秋田大学）
〈８月２２日（日）〉
9：00～10：10（70分）
入門講座２ ―「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の授業づくり
教材「こまを楽しむ」（安藤正樹）を使って
担当：鈴野高志（茨城県・茗溪学園中学高校）
10：25～11：55（90分）
ワークショップ的分科会Ⅱ
―「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の授業
１：「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の「論理よみ」の授業
教材「世界にほこる和紙」（増田勝彦）と「君は『最後の晩餐』を知っているか」（布施英利）を使って
担当：町田雅弘（茨城県・茗溪学園中学高校）
２：「対話的な学び」を最大限に生かした説明文・論説文の「吟味よみ」の授業
教材「言葉の意味が分かること」（今井むつみ）と「ちょっと立ち止まって」（桑原茂夫）を使って
担当：渡邊絵里（福岡県久留米市立諏訪中学校）
11：55～12：05（10分）研究のまとめ（代表 : 阿部 昇）
12：05～12：10（5分） 今後の読み研の研究会と読み研通信の案内（永橋和行・鈴野高志）
【参加費】
４０００円（学生は２５００円）
※ 読み研『国語授業の改革20』（学文社）一冊の代金（2530円）が含まれます。
| 開催期間 | 2021年8月21日（土） 〜 2021年8月22日（日） |
|---|---|
| 開催地住所 | |
| 会場 | Ｚoomによる研究会 |
| 参加費 | |
| 開催情報HP |
http://www.yomiken.jp/ |
| 主催者情報 | 〒615-0835 京都市右京区西京極堤下町3－1－417 永橋和行 TEL：080-7725-2954 |
| 主催者HP | http://www.yomiken.jp/ |
| 主催者メール |